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部编版: 八年级上册
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  • 1. 如图是动圈式话筒构造示意图,膜片与线圈相连,线圈两端的导线接入扩音机.对着话筒说话时,线圈中会产生电流.请解释这一现象.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:辽宁省大连市2015-2016学年九年级物理中考二模试卷
  • 2. 如图所示,两同学甩动与电流表相连的长导线,发现电流表指针来同摆动.这种现象叫做现象,这是由物理学家 最早发现的;产生感应电流的磁场由提供.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏南京师范大学第二附属初中2015-2016学年第三次模拟物理试卷
  • 3. 了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要.下列描述不符合史实的是(     )
    A: 牛顿发现了万有引力      
    B: 法拉第发现了电磁感应现象
    C: 帕斯卡准确地测出大气压的值  
    D: 阿基米德发现了杠杆的平衡条件
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省邯郸市2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试卷
  • 4. 如图所示为科研人员研制的“发电鞋”,鞋的内部安装了磁铁和线圈,当人体带动磁铁运动时,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流。当人以5km/h的速度行走时,其发电的功率约为0.4W。下列说法正确的是(   )

    A: 发电鞋工作时将电能转化为机械能
    B: 发电鞋是利用电磁感应原理工作的
    C: 发电鞋是利用电流磁效应原理工作的
    D: 在人以5km/h的速度行走1h的过程中,发电鞋可以产生约0.4J的电能
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:江苏省常熟市一中2015-2016学年九年级物理第二次模拟考试试卷
  • 5. 用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.

    实验中,通过观察来判断电路中是否有感应电流.
    闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,电路中(选填“有”或“无”)感应电流.
    在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显.请提出一条改进措施:
    该实验的结论是:
    此过程发生的能量转化是,此原理可用来制作
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:辽宁省丹东市七中2016-2017学年九年级物理第二次模拟考试试卷
  • 6. 在探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的装置.用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,并用导线将铜棒和开关串联接在了一个小量程电流表的两端后闭合开关.


    下面操作中能产生感应电流的一项是     
    实验中还发现,若保持导体棒ab静止,磁铁左、右运动,电流表的指针也发现偏转,并且磁铁运动方向改变时,电流表指针偏转方向也跟着改变,此现象说明感应电流方向与有关(选填“磁场方向”或“导体的运动方向”).
    在实验过程中,把电表流换成小灯泡,重复(1)中操作,发现小灯泡不发光,则使小灯泡发光的做法.(仅需与一种)
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南京市南化二中2015-2016学年九年级中考物理二模试卷
  • 7. 小明在探究“感应电流产生的条件”实验中:
    他应选用图所示的实验装置进行实验.


    他将实验中观察到的现象记录在下表中.

    ①分析得出:电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生感应电流.

    ②比较实验可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关.

    ③若还想研究感应电流的方向与磁场方向有关,需要进行第6次实验,请在表格中(a)、(b)两处补充完整.

    这个现象在生产和生活中的重要应用是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏南京溧水2015-2016学年九年级下学期物理二模试卷
  • 8. 如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置.

    (1)闭合开关后,当导体ab向左或向右运动时,电流表指针偏转,当导体ab向上或向下运动时,电流表指针不偏转,说明闭合电路中的部分导体在磁场中做 运动时导体中会产生感应电流.

    (2)在此实验过程中,是 能转化为 能.

    (3)实验中发现,当导体ab向左运动时,电流表指针向右偏转,当导体ab向右运动时,电流表指针向左偏转,说明 .

    (4)小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”,他验证猜想的过程是:让导体在第一次实验中运动较慢,在第二次实验中运动 ,观察两次实验中的 ,然后进行分析与判断.

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 英国科学家法拉第经十年不懈探索,于1831年发现:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生电流.这种现象被称为

     现象,利用这种现象发明了 机,使人类大规模使用电能成为现实.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 电能的利用是人类进入文明社会的标志.发电机的发明,使得人类大规模用电成为可能,如图所示,能表示发电机工作原理的是(  )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市2021年中考物理模拟试卷