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部编版: 八年级上册
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  • 1. 如图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图,小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系.他做了如下实验,

    实验步骤为:

    (i)先连接好如图(甲)所示的电路,调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小,记为I1 , 发现电磁铁吸引住大头针的数目较少;

    (ii)调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2 , 发现电磁铁吸引住大头针的数目增加;

    (iii)再按图(乙)所示的电路图连接好电路,调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2 , 发现电磁铁吸引住大头针的数目进一步增加;

    从以上实验我们得出的结论是:

    ③实验中采用的研究方法是法和法.

    在实验步骤(iii)中为什么要强调电流表的示数与步骤(ii)中电流表的示数(I2)保持相同?

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 2. 如图所示为“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的电路.

    图中甲、乙、丙串联的目的是.为了达到这个目的,还可以有其他方法,请你简要叙述做法.
    分析图中的现象,得出的结论是:
    现要“探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系”,利用如图所示的装置应如何做?说出你的方法.
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 3. 如图所示是何桦同学探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关的实验装置,A是电磁铁,B是弹簧,C是铁块.图示中的弹簧长度为15cm.a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝,a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝.

    实验数据已记录在下表中.

    实验次数

    通过螺线管电流/A

    螺线管的匝数(选用接线柱)

    弹簧长度/cm

    1

    1

    a、b

    16

    2

    1.5

    a、b

    17

    3

    2

    a、b

    17.8

    4

    2

    a、c

    18.5

    此实验通过比较弹簧B被拉长的长度来判断弹簧所受拉力的大小,从而就可以判断通电螺线管的强弱,这种科学方法通常叫做法.
    通过分析第1、2、3次实验数据,你可得出的结论是:当相同时,通过螺线管中的越大,弹簧B被拉长的越长,通电螺线管的磁性
    通过分析第3、4次实验数据,你可得出的结论是
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 4. 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组进行了如下实验:他们首先找了两颗大铁钉,用漆包线在上面绕若干圈,做成简易电磁铁,然后分别接入电路进行实验探究.探究前,小明他们作了如下猜想:

    猜想A:通电时有磁性,断电时没有磁性;

    猜想B:通过电磁铁线圈的电流越大,电磁铁的磁性越强;

    猜C:外形相同时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强.

    他们的探究过程如图所示,通过观察简易电磁铁来判断磁性的有无和强弱.滑动变阻器的作用除了保护电路外,还能
    认真观察这四幅图,可以发现:比较图可以验证猜想A是正确的;比较图可验证猜想B是正确的.
    仔细分析发现,猜想C的表述不完整,还应补充条件

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 5. 观测线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响时,要保持相同;观测线圈中电流对电磁铁磁性强弱的影响时,要保持相同;观测铁心对电磁铁磁性强弱的影响时,要保持相同.以上测量方法实际上就是物理学上所说的
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 6. 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示.

    小红是根据来判断磁性强弱的.
    两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与的关系,观察图中的现象,你的结论是:
    要使两电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向端滑动.
    若将两电磁铁向中间靠拢,它们会互相
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 7. 在图中,当开关S闭合后,要使电磁铁磁性增强,可采用的方法是(   )

    A: 滑片P向左移动
    B: 减少电池个数
    C: 滑片P向右移动
    D: 增加通电时间
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 8. 如图中,当将两根导线接在电源两极时,发现右侧所吸引的大头针较少.这说明在相同时,电磁铁的磁性还与有关,且越多,磁性越强.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 9. 小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关.实验器材:两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等.在实验中,用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈,其中两个线圈插入铁钉,另一个线圈内无铁钉.按如图电路进行实验,实验记录的数据如下表:由以上实验表明,电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关(   )

    线圈匝数

    吸住回形针的个数

    电流大小

    有铁钉

    无铁钉

    50匝

    100匝

    100匝

    0.2安

    5个

    9个

    12个

    0.4安

    8个

    17个

    5个

    A: 只与电磁铁线圈匝数有关
    B: 只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关
    C: 只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关
    D: 与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 10. 小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后,得出以下的结论,其中正确的是(   )

    ①线圈中的电流越强,磁性越强

    ②电磁铁线圈匝数越多,磁性越强

    ③若将线圈A的铁钉拔出,磁性大大减弱.

    A: 只有①②
    B: 只有②③
    C: 只有①③
    D: ①②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验