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部编版: 八年级上册
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  • 1. 下列装置中,没有用到电磁铁的是(   )
    A: 电磁起重机
    B: 电磁继电器
    C: 电铃
    D: 电热毯
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山十五中九年级下学期开学物理试卷
  • 2. 如图是做电磁铁实验时连接的电路,将滑片P向左移动时,小灯泡中的电流将,电压表的示数将;电磁铁的磁性将.(均选填“变大”、“变小”或“不变”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省盐城市建湖县近湖中学九年级下学期开学物理试卷
  • 3. 如图所示是温度自动报警器,当温度达到℃时,电铃发声报警,此时电磁铁的右端是极.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十七中九年级下学期开学物理试卷(五四学制)
  • 4. 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到四种情况.

    ①实验是通过观察电磁铁来知道电磁铁磁性的强弱;像这样,用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法,这一方法体现了“转换”的思想.请再举一例并简要说明:

    ②当开关闭合后,甲图中N极在磁体端(选填A或B);若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向端移动.(选填“左”或“右”)

    ③比较两图可知:匝数相同时,电流越大,磁性越强;

    ④由图可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年广东省深圳市实验学校初中部九年级下学期开学物理试卷
  • 5. 如图是火警自动报警原理图.发生火警时,将会发生下列变化,其变化顺序是(   )

    ①温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲,从而接通电磁铁电路.②接通触点使报警电路中有电流通过.③电磁铁具有磁性.④衔铁被吸下.⑤红灯亮、电铃响,发出警报.

    A: ①②③④⑤
    B: ①③④②⑤
    C: ①②④③⑤
    D: ①④③②⑤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年广东省深圳市实验学校初中部九年级下学期开学物理试卷
  • 6. 研究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的实验中:
    将电源、开关、电磁铁和滑动变阻器用导线串联起来,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应调到
    这些器材中,滑动变阻器作用是;大大头针的作用是
    观察电磁铁吸引大头针的数目,当电流增大时,电磁铁吸引大头针的数目,这表明:在电磁铁线圈匝数一定时,通入电磁铁的电流越大,它的磁性就
    实验中,电磁铁断电后,有的大头针并不掉下来,为什么?有没有使大头针断电后马上掉下来的方法?
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 7. 小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中,猜想:电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关,还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并找来了相关的实验器材,如图所示.

    请你将图中器材连成一个电路,使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关,又能用来探究与电流大小有关的实验.
    在这个实验中小铁钉所起的作用是
    六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如表,研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时,可以通过来实现.

    电流/A

    0.8

    1.2

    1.5

    50匝

    5

    8

    10

    100匝

    7

    11

    14

    当线圈的匝数和电流大小都相同的时候,电磁铁的磁性还会和什么有关?你的猜想是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 8. 根据图所示的装置回答问题.

    当开关S闭合后,弹簧C将变(填“长”或“短”),说明电磁铁(填“有”或“无”)磁性;若开关S断开,则弹簧又缩回原处,说明电磁铁磁性.
    闭合开关S,并将滑片P左移,发现电流表的示数变(填“大”或“小”),弹簧C越来越,说明电磁铁的磁性越来越
    保持电流表的示数不变,换用电磁铁B,发现弹簧又变(填“短”或“长”).
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 9. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路.

    电磁铁A、B串联的目的是
    闭合开关S后.分析图中的现象,得出的结论是:
    B铁钉的钉尖是极.若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片P应向(左/右)端移动.
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
  • 10. 一组同学在“研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时,按如图串联甲、乙两个电磁铁,并移动滑动变阻器的滑片P,进行多次实验.

    记录如下:

     电磁铁

     甲/20匝

     乙/10匝

    实验次数

     1

     2

    3

    4

     5

    6

     电流表示数/A

     0.1

     0.2

     0.3

    0.1

    0.2

     0.3

     吸引大头针数目/枚

     12

     24

     36

     6

     12

     24

    实验中是通过电磁铁来判定其磁性强弱的;
    比较1、2、3次实验记录,会发现相同时,,电磁铁磁性就越强;
    比较次实验数据,会发现电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性就越强.
    在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”

    ①你对此猜想是:

    ②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验