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1. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,某同学制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
当滑动变阻器滑片向
移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加,说明电流越强,电磁铁磁性越强。
根据图示情况可知
(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,
,电磁铁磁性越强。
根据安培定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的
(填“N”或“S”)极。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:河北省2018年初中毕业生物理升学文化课模拟考试试卷
解析
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试题篮
2. 图是汽车启动装置电路简图,当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁得到磁性,此时电磁铁上端为
极,触点B与C
(填“接通”或“断开”),汽车启动。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:辽阳市第十中学2018届物理中考模拟测试卷(二)
解析
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试题篮
3. 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,如图所示.用此装置去吸引大头针,甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.
实验中通过电磁铁
判断电磁铁磁性的强弱,这一方法体现了转换的思想.
比较
两图可知:线圈匝数相同时,电流越大磁性越强.
根据图丁可以得出的结论是:
.
难度: 中等
题型:常考题
来源:南京市旭东中学2017-2018学年九年级下学期物理第一次月考试卷
解析
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试题篮
4. 如图所示,是某保密室的防盗报警电路,当有人闯入保密室时会使开关S闭合,此时
(选填“a灯亮”或“b灯亮”)。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山东省济宁市汶上县2018年中考物理二模试卷
解析
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试题篮
5. 如图所示,条形磁铁置于水平面上,电磁铁水平放置且右端固定,当电路中滑动变阻器滑片P移动时,条形磁铁仍然静止,但在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力逐渐减小,则滑片P
移动(选填“向右”或“向左”)。
难度: 困难
题型:模拟题
来源:江淮名卷安徽省2018届省城名校物理中考押题卷(二)
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试题篮
6. 如图所示是温度自动报警器,当达到设定温度时,发出报警信号。下列关于该装置的说法中正确的是( )
A: 当温度达到100℃时报警
B: 报警时电磁铁的左端是S极
C: 报警器中的电磁铁利用了电磁感应原理
D: 报警器中的电磁铁利用了磁场对电流的作用原理
难度: 中等
题型:模拟题
来源:福建省福州市2018届九年级下学期物理5月质量检测试卷
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试题篮
7. 小华同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是( )
A: 要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑片向右移动
B: 电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强
C: 电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大
D: 若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广西贵港市平南县2018年中考物理二模试卷
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试题篮
8. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱,当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流
(填“增大”、“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越
,电磁铁磁性越强。
根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是
极;电磁铁
(填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数
,电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化,
。
该实验用了控制变量法和
法。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广东省湛江市霞山区2018年中考物理5月份模拟试卷
解析
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试题篮
9. 甲、乙、丙图为研究电磁现象的三个重要实验,其结论和原理在生产和生活中有广泛的应用,请各举一例.
甲:
;乙:
;丙:
.
难度: 简单
题型:常考题
来源:辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2017-2018学年九年级下学期物理月考试卷
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试题篮
10. 为了探究影响电磁铁磁性强弱的因素,某同学用铁钉制成简易电磁铁甲 、乙, 并设计了如图所示的电路 。
当滑动变阻器滑片向左移动时 ,电路中的电流
(选填 “变大 ” “不变” 或 “变小”),电磁铁吸引大头针的个数
(选填 “增多” “不变” 或 “减少”) ,说明电磁铁磁性
(选填 “变强” “不变” 或 “变弱”)。
根据图示的情景可知,电磁铁
( 选填 “甲” 或 “乙” )的磁性较强,可以归纳出结论
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖南省武汉市常青第一学校2018届九年级下学期物理3月月考试卷
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