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部编版: 八年级上册
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  • 1. 根据下列图片提供的信息,以下的说法不正确的是(  )

    A: 此图可以辨认未知电池的正负极
    B: 此图模拟的是电动机工作原理
    C: 此图可用来演示磁场对电流的作用
    D: 电风扇发电的原理是电磁感应
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2.

    条形磁体和通电螺线管之间有一小磁针,小磁针静止时北极的指向如图所示,请你标出电源的“+”“﹣”极,以及磁感线方向和条形磁体的S极.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. (1)如图1为探究通电直导线周围磁场分布的实验,实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电,为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况,接下去的操作是 ,该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力作用下动起来,说明力能 ,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并找到了判断直导线周围磁场的方法(如图2):“用右手握住直导线,让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用小明的方法判断如图3中小磁针北极转向 ;图4中小磁针北极转向 (两空均选填“纸内”或“纸外”).

    (2)如图5所示,从一个不能打开的盒子(内有电池组、电阻等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线,请你在不断开该导线的情况下,设计一个方案判断该导线中是否有电流.

    ①你还需补充的器材是 ;

    ②如何判断 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 阅读以下材料,回答相应问题.

    材料一:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场.

    材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图1.他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,同时跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转.进行多次实验,他都没有发现电流表指针发生偏转.

    材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了剩用磁场获得电流的愿望.

    (1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图甲和图乙两种方式放置一根导线.当导线通电时,小磁针发生明显偏转的是 (选填“甲”或“乙”).

    (2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究,是基于 的科学猜想.

    (3)科拉顿的实验中, (选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件.要使他能观察到电流表指针偏转,你提出的一种改进方法是 

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  • 5. 下面是同学们做过的一些物理实验情景图,请你对这些实验现象分别进行分析并得出结论.

    (1)图甲:闭合开关,小磁针发生们偏转.说明: 

    (2)图乙:迅速击打硬纸板,板上的鸡蛋落入杯中.说明: 

    (3)图丙:将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上,其中被加热的水滴先消失.说明: 

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  • 6. 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的 .

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  • 7. 小明在一次偶然中发现,在如图所示的电路中合上开关后,铁钉旁边的小磁针静止时N极指向铁钉的B端,小明又反复实验了几次,其结果仍然如此,由此我们可以判定:铁钉的A端是 极,电源D端是 极,断开开关S后,小磁针将(选填“顺”或“逆”)时针旋转.(地理北极如图所示)

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  • 8. 学习了通电螺线管的磁场后,小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验.小华将小磁针放在螺线管内部,电键S断开,小磁针静止后如图(a)所示.闭合电键S,小磁针转动,静止后如图(b)所示.接着小华改变电池的接法,再闭合电键S,小磁针静止后如图(c)所示.请根据现象及相关条件归纳得出初步结论.

    ①比较图(a)和(b)可知: 

    ②比较图(b)和(c)可知: 

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  • 9. 如图所示,小磁针指向标画正确的是(  )

    A:
    B:
    C:
    D:
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  • 10. 在如图所示的几个实验中,下列表述正确的是(  )

    A: 图(a)研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系
    B: 图(b)研究电磁感应现象
    C: 图(c)研究磁场对电流的作用
    D: 图(d)研究电流的磁场
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