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部编版: 八年级上册
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  • 1.

    如图所示,当开关闭合时,位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转.那么(  )

    A: 电源的a端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性增强
    B: 电源的a端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性减弱
    C: 电源的b端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性增强​
    D: 电源的b端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性减弱
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 2.

    如图所示,甲、乙、丙是放在通电螺线管周围的铁片,当开关s闭合后 则(  )

    A: 甲的左端为s极
    B: 乙的左端为s极
    C: 丙的右端为s极
    D: 甲和丙的右端都是s极
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 3.

    法国科学家阿尔贝•费尔和德国彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了2007年诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现,闭合S1、S2后,当滑片P向左滑动的过程中,指示灯明显变亮,则下列说法(  )

    A: 电磁铁右端为N极
    B: 滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
    C: 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
    D: 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 4.

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.

    当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数  (填“增加”或“减少”),说明电流越 ,电磁铁磁性越强.

    根据图示的情境可知,  (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时, 电磁铁磁性越强.

    根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 极

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 5.

    请利用图中给出的信息,在图中标出电源的正极、小磁针的S极,并用箭头标出磁感线的方向.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 6. 学生在做奥斯特实验时有如下表达:

    (1)闭合电键,发现通电螺线管周围的小磁针发生偏转;

    (2)通电导线周围存在磁场

    (3)电流周围的磁场方向与电流的方向有关

    (4)改变电源正负值,发现小磁针的偏转情况与之前相比发生改变

    其中属于实验现象的是 ;属于实验结论的是 .

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 7.

    如图所示,甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图,对它们解释错误的是(  )

    A: 甲实验说明导体在磁场中运动时,就一定产生电流
    B: 乙实验说明电流能产生磁场
    C: 丙实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关
    D: 丁实验说明通电导体在磁场中受到力的作用
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 8.

    学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后,某学校兴趣小组的同学猜想:“既然电流周围存在着磁场,那么两根互相靠近的通电导体之间将会发生相互作用”.他们将两根导线(可伸长)平衡放置后固定(如图甲所示),然后通上如图(乙、丙、丁)所示的电流,通过反复实验证实了他们的猜想.请你根据下面的实验现象回答问题:

    平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是:

    ①当两根导线通同向电流时,两根导线相互 

    ②当两根导线通反向电流时,两根导线相互 

    两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与导线之间的距离、导线的长度有关外,还与哪个因素有关?你猜想的依据是什么?

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 9.

    如图所示,开关闭合后,弹簧长度增加.在图中标明电源的正、负极,并标出通电螺线管的N、S极.


    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年辽宁省葫芦岛市中考物理试卷
  • 10.

    发电机的发明,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化时代.电能属于次能源;如图的四幅图中能说明发电机原理的是图;在丁图中,铁钉的上端是


    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年辽宁省阜新市中考物理试卷