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部编版: 八年级上册
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  • 1. 如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是(   )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
  • 2. 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压约为6V左右)、电流表(0~0.6A0~3A)、电压表(0~3V0~15V),开关各一只,导线若干,滑动变阻器两只:R1(5Ω0.5A)、R2(10Ω0.5A).

    请你说出在这个实验中,滑动变阻器所起作用是:。本实验中电压表应选用挡,滑动变阻器应选用;(R1/R2

    实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下列的情况,请根据现象指出故障的可能原因:

    ①连接好电路,闭合开关后,看到电压表指针如图1偏转;

    ②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数.取下灯泡,两表的示数不变。

    排除故障后,调节滑动变阻器,发现电压表的0~15V量程已坏,为了测小灯泡的额定功率,姚远小组设计了另一种实验方案.(电阻R的阻值已知,电源电压未知)

    ①电路如图2所示,连接好电路;

    ②开关S拔到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1

    ③开关S拔到位置2,滑片位置不动,读出电流表示数I2

    先算出灯泡的电阻和R两端电压,再根据  ,计算灯泡的额定功率.他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,仔细分析后,他们认为要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤②改为

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
  • 3. 用如图所示的电路来额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,已知R0阻值为10Ω.

    将实验过程补充完整:

    a.对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;

    b.闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表A1示数I1A;

    c.然后读出此时电流表A2示数I2

    d.断开开关,整理器材。

    用测量所得的物理量和已知量符号表示出小灯泡的额定功率P=(W).

    本题中的滑动变阻器的作用是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
  • 4. 在做测量小灯泡的电功率的实验中,所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是(   )

    A: 1.5V,1.5V
    B: 2V,2V
    C: 2.5V,3V
    D: 3V,6V
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
  • 5.

    小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中,所用电源电压恒为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样

    请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整

    闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最 端(选填“左”或“右”).闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.若电路中仅有一处故障,这个故障可能是: 

    排除故障后继续实验,小华进行了4次测量,并将有关数据及现象 记录在表格中.在笫1次实验中小灯泡不亮的取因是: 

    分析表中信息,可知小灯泡的额定功率为 W.实验得出的结论是:小灯泡的实际电功率 ,灯泡越亮

    物理量

    次数

    电压

    U/V

    电流

    I/A

    实际电功率

    P/W

    小灯泡亮度

    1

    0.5

    0.12

    0.06

    不亮

    2

    1.5

    0.20

    0.30

    偏暗

    3

    2.5

    0.30


    正常

    4

    2.8

    0.32

    0.90

    更亮


    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 6.

    在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材,连接的实物电路如甲图所示:

    闭合开关前,老师发现甲图中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线将实物电路连接正确(只改动一根导线);

    闭合开关S后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则故障原因可能是 ;

    排除故障后,闭合开关S,移动滑片P,使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如乙图所示为   A,则小灯泡的额定功率为   W.

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 7.

    在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.

    图甲是小莉同学已连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整,使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大.

    为保护电路元件安全,连接电路时开关应 ,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应调至   (选填“C”或“D”)端.

    小莉连接好电路后,闭合开关,逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,出现此现象的原因可能是 ;

    排除故障后,闭合开关进行试验,电压表示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向   (填“C”或“D”)端滑动,直到电压表示数为2.5V时为止,并做好数据记录;图乙的U﹣I图象是小莉根据多组实验数据绘制的,根据图象可得小灯泡正常发光时的电阻是   Ω,额定功率是   W.

    根据图象,小莉还发现小灯泡的电阻是变化的,造成这一变化的原因是 .

    小叶小组同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:

     ;

     .

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 8.

    小明用如图甲所示的电路来测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率.

    本实验电源由两节新干电池提供,一节新的干电池两端电压大约是  V.

    在闭合开关前,变阻器的滑片应放在变阻器   端(选填“A”或“B”) 

    闭合开关,调整变阻器滑片,小灯泡始终不发光,小明用另一个电压表分别测量电路中A与C、A与D、C与E、D与E间的电压,发现:UAC=UDE=0,UAD=UCE≠O,则电路中故障是 .

    排除故障后,闭合开关,小灯泡发光,此时通过小灯泡电流的方向是    (选填“C→D”或“D→C”).

    实验中,当电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压是   V,为了能测出小灯泡正常发光时的功率,应将变阻器的滑片往变阻器   (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.

    当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,此时通过小灯泡的电流是    A,小灯泡的功率是    W.

    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 9. 某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。电路中电源电压保持4.5 V不变,灯泡上标有“3V,1W”字样。闭合开关,将滑片P滑到某一位置时,电压表的指针指示的位置如图乙所示。下列说法错误的是()

    A: 灯泡的额定功率为1 W
    B: 灯泡正常发光时的电阻为9Ω
    C: 灯泡的实际功率为0.64W
    D: 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:7
    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 10. 关于电功,下列说法中正确的是(  )

    A: 用电器通电的时间越长,电流做的功一定越多。
    B: 用电器两端的电压越大,电流做的功一定越多。
    C: 通过用电器的电流越大,电流做的功一定越多。
    D: 用电器消耗的电能越大,电流做的功一定越多。
    难度: 中等 题型:常考题 来源: