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部编版： 八年级上册
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  • 1． 欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材。

       

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：初中物理中考热点专题专题十五：探究电压电阻  电流的关系（广西专用）
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  • 2． 小明用图(甲)所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。

    请你在图(甲)中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接。(要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大)
    连接电路时，开关要。
    闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数。其原因可能是电阻R(选填“断路”或“短路”)。
    排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如下表所示

    U/(V)

    0.5

    1.0

    1.6

    1.9

    2.5

    3.0

    I/(A)

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    ①    小明在实验中所用电阻R的阻值约为 。

    ②    分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成。

    小明将电阻R换成一个额定电压为3.8 V，阻值约为10 的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验：

    ①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是。

    ②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8 V时，电流表的示数如图(乙)所示，其读数为A，则小灯泡的额定功率是w。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：初中物理中考热点专题专题十五：探究电压电阻  电流的关系（广西专用）
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  • 3． 在探究“电流与电阻的关系”实验中，

    连接电路时，开关应当。
    小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“X”并改正。
    将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2 V，电流表示数如图所示，为A，则R的阻值为 。
    换上l0 Q的电阻后，闭合开关，电压表示数将(选填“变大”或“变小”)，此时应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动，使电阻两端电压为V。
    小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：初中物理中考热点专题专题十五：探究电压电阻  电流的关系（广西专用）
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  • 4． 在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：

      小组1猜想：电流可能跟电压成正比

      小组2猜想：电流可能跟电阻成反比  

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：初中物理中考热点专题专题十五：探究电压电阻  电流的关系（广西专用）
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  • 5． 利用如图所示的电路，探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”，所得部分数据如表中所示：

    完成表格中空格的填写

    电压/V

    5

    5

    5

    电阻/

    10

    20

    电流/A

    0.50

    0.20

    某同学想利用平面直角坐标系中描点作图象的方法来描述它们的变化规律。如果横轴的自变量表示变化的定值电阻R，则纵轴的函数用变化的量来表示，就可以在第一象限画出一条正比例函数图象。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：初中物理中考热点专题专题十五：探究电压电阻  电流的关系（广西专用）
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  • 6． 为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图所示的电路图。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：初中物理中考热点专题专题十五：探究电压电阻  电流的关系（广西专用）
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  • 7． 小代学完电学后惊奇地发现，如图所示的电路图更换不同的元件就可以进行不同的探究实验。

    在元件处若接上未知定值电阻可以测定未知定值电阻的阻值，其实验原理是：。
    在元件处若接上小灯泡可以测定小灯泡的额定电功率，其实验原理是。
    将元件处接上定值电阻也可探究“电流大小与电压、电阻的关系”。小代在探究“电流大小与电阻的关系”时，他先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为V，并记录电流表的示数。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：上海市长宁区高级中学初中部2019届九年级下学期物理中考一模试卷
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  • 8． 如图甲是某实验小组探究“电流与电阻关系”的电路图，使用的实验器材有:电源电压6V,电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个,导线若干。记录实验数据如乙图。

     

    由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断:第__次实验的数据存在错误误，产生错的原因是，改正数据后,得出的结论是
    该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成4次试验，同学们提出了下列解决方案,其中正确的是（   ）
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：江苏省苏州高新区2018—2019学年九年级下学期物理第二次模拟试卷
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  • 9． 在探究“电流与电阻关系”的实验中,设计的实物电路如图所示。

    实验序号

    电阻/Ω

    电流/A

    1

    5

    0.40

    2

    10

    0.20

    3

    20

    0.10
    用笔面线代替导线,将实物连接完整（要求：①滑片向右移动,电流表示数变小:②连线不允许交叉）。
    某同学连好最后一根导线发现两表均有示数,造成这一现象的原因是:。
    实验时,首先接入的是5Ω电阻,当滑片移动到位置M时,电流表示数为0.4A；接下应首先,然后将5Ω的电阻换为10Ω的电阻,并将滑片移至阻值最大的地方,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为V时,记下电流表示数,此时滑片的位置在M点的（选填"左"或"右"）侧。
    换用其它电阻进行多次实验,得到多组数据如上表,通过分析数据,能得到的实验结论是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省兴化市2018-2019学年九年级下学期物理第二次网上阅卷适应性考试试卷
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  • 10． 小明用图甲所示的电路探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”，图乙是小明未完成连接的实验电路，用两节干电池作电源。

    难度： 困难 题型:模拟题 来源：广东省阳江市阳东区第二中学2019年中考物理4月模拟试卷
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