当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 八年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 阻值为10Ω的电阻R1与阻值为20Ω的电阻R2并联通过R1的电流为0.2A,则通过电阻R2的电流是 A,R2两端的电压是 V.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省长春市九台区九年级上学期期中物理试卷
  • 2. 在如图所示的电路中,电源电压是6V,当开关闭合后,只有一只灯泡发光,且电压表的示数为6V,产生这一现象的原因是(   )

    A: 灯L1短路
    B: 灯L2短路
    C: 灯L1断路
    D: 灯L2断路
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省松原市宁江区九年级上学期期中物理试卷
  • 3. 在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后灯熄灭,且只有一只电表的示数变大,若电路中只发生一处故障,且只发生在灯L或电阻R上,如果将灯L和电阻R的位置对换后,下列推断正确的是(   )

    A: 若R短路,则两电表的指针均无偏转
    B: 若R断路,则两电表的指针均发生偏转
    C: 若L短路,则两电表的指针均发生偏转
    D: 若L短路,两电表的指针均无偏转
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省宜春三中九年级上学期期中物理试卷
  • 4. 小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】

    ①   按图所示的电路图连接电路.

    ②   闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.

    ③在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.

    ④测出AC间的电压,得出结论.

    【交流与评估】

    在拆接电路时,开关必须
    闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是
    小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?,为什么?
    方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是.改进方法

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.8

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省宜春三中九年级上学期期中物理试卷
  • 5. 瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】

    ①   按如图所示的电路图连接电路;

    ②   闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

    ③在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

    ④测出AC间的电压.

    【交流与评估】

    在拆接电路时,开关必须
    瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?
    方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).

    AB间电压

    BC间电压

    AC间电压

    1V

    1.6V

    2.9V

    这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省宜春市高安市九年级上学期期中物理试卷
  • 6. 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图甲所示.

    为了使探究得出的 结论具有普遍意义,L1、L2应该选择(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
    小明根据电路图连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该
    当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关S后测得的数据是UAB=0V,UBC=3V,UAC=3V,则故障可能是
    故障排除后,实验正常进行,其中AB两点间电压如图丙所示,请把如表数据补充完整.

    AB间电压UAB/V

    BC间电压UBC/V

    AC间电压UAC/V

    0.5

    3

    小明由此数据得到一个普遍的结论,即:“串联电路的总电压等于各串联导体两端电压之和”.小红认为小明所得的实验结论是不可靠的,他仅仅靠一组实验数据测量是不能得到一个普遍结论的,要想得到一个具有普遍意义的实验结论,小红建议小明接下来应该采取的做法是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年辽宁省丹东市东港市九年级上学期期中物理试卷
  • 7. 如图,电源电压为5V,闭合开关S电压表的示数为3V,则以下说法正确的是(   )

    A: 灯L1两端的电压为3V
    B: 灯L1两端的电压为2V
    C: 灯L1两端的电压与灯L2两端的电压之和为5V
    D: 灯L2两端的电压为3V
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学九年级上学期期中物理试卷
  • 8. 如图1所示,用电压表分别测量L1两端的电压U1、L2两端的电压U2以及L1、L2串联的总电压U,请根据图2表盘读数回答下列问题:

    L1两端的电压U1是多大?
    L2两端的电压U2是多大?
    L1、L2串联的总电压U是多大?
    电源电压是多大?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级上学期期中物理试卷
  • 9. 如图所示,电源电压为6V,当开关S闭合后,只有一灯泡发光,且电压表示数为6V,产生这一现象的原因可能是(   )

    A: 灯L1处短路
    B: 灯L2处短路
    C: 灯L1处断路
    D: 灯L2处断路
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级上学期期中物理试卷
  • 10. 如图所示的电路中,闭合形状S,灯L不发光,电流表有示数,电压表无示数.则电路的故障可能是(   )

    A: 电阻R被短接
    B: 灯L被短接
    C: 灯L的灯丝断了
    D: 电阻R的接线柱接触不良
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年内蒙古赤峰市松山区九年级上学期期中物理试卷