万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示的电路、闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（）

A: 灯泡短路

B: 灯泡断路

C: 滑动变阻器短路

D: 滑动变阻器断路

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖南省娄底市新化县九年级上学期期中物理试卷

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2． “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示．

为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应选择（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．

小明根据图1连接好电路，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该．

测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到c点即可．小聪的办法是否正确？请说明理由．

答：；理由：．

测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为哪组数据不合理，请说明理由．（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为哪组数据不合理，请说明理由．

答：；理由：．

实验小组	L₁两端电压/V	L₂两端电压/V	串联总电压/V
1	2.1	2.4	4.5
2	2.5	1.5	0.8
3	1.1	1.7	2.8
4	1.4	1.2	2.6

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖南省常德市澧县九年级上学期期中物理试卷

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3．如图所示电路图中，闭合开关S后灯泡L₁、L₂不亮，电压表无示数，用一导线分别并联接在灯L₁、L₂和开关S两端，发现接到L₂两端时L₁亮，其故障是（）

A: L₁短路

B: L₂短路

C: L₁断路

D: L₂断路

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖南省常德市澧县九年级上学期期中物理试卷

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4．如图1所示，将铜片和铁片插入一个苹果中就制成了水果电池，别小看它，它能点亮一只发光二极管．

给你提供导线和如图2所示的器材，请你选择其中部分器材，想办法确定水果电池的正负极，简要写出方案及判断方法．

小明准备用这个水果电池给手机充电，发现电压太低，他找来多只苹果和一些铜片和铁片，他应该怎样获得更高的电压？说出你的方法并简要说明理由．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖北省宜昌市九年级上学期期中物理试卷

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5．在图（a）所示电路中，闭合开关s后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示．求：

电源电压．

电阻R₁和R₂两端的电压．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖北省孝感市九年级上学期期中物理试卷

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6．科技小组进行了探究电流与电压电阻的关系实验：

第一小组用如图1所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系，并将实验数据填写在表中．

导体	实验序号	电压/V	电流/A
甲	1	2.0	0.10
	2	4.0	0.20
	3	6.0	0.30
	4	8.0	0.40
乙	5	2.0	0.20
	6	4.0	0.40
	7	6.0	0.60
	8	8.0	0.16

①分析比较实验序号1、2、3、4的数据，计算甲导体的电阻是，可以得出的结论是：；

②分析比较实验序号1与5（或2与6或3与7）的数据，可得出的结论是：；

③实验序号8的数据不符合上述实验结论，接下来他应该（选填字母）；

A．把表中电流数据改为0.80 B．尊重事实，不作处理

C．推翻前面结论，寻找新的规律 D．查找错误原因，重新进行实验

第二小组在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，连接的电路如图2所示．

④请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．

⑤改正后，他们用5Ω的电阻做完实验后，再将10Ω的电阻接入电路，接下来的操作是，这样做的目的是使表的示数不变．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖北省武汉市九年级上学期期中物理试卷

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7．在如图所示的电路中，闭合电键S，灯L不亮，电压表V有示数．已知电路中各

处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好．

请判断该电路中存在的故障可能是．（请将两种可能填写完整）；

为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合电键S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明故障是；若电流表无示数，说明故障是．

为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由．

．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖北省黄冈市英才学校九年级上学期期中物理试卷

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8．对于图所示的电路，如果两只灯泡有一只发生了故障，闭合开关S，以下描述正确的是（）

A: 若L₁断路，则电压表有示数，电流表无示数

B: 若L₁短路，则电压表无示数，电流表有示数

C: 若L₂断路，则电压表和电流表均无示数

D: 若L₂短路，则电压表无示数，电流表有示数

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖北省恩施州利川市文斗乡长顺中学九年级上学期期中物理试卷

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9．如图所示，在“探究串联电路的电压规律”的实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为U_AB=1.5V，U_BC=1.5V，U_AC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（）

A: 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

B: 换用电压表的另一量程，在测出一组电压值

C: 整理数据，结束实验

D: 分析数据，得出结论

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河南省平顶山市宝丰县九年级上学期期中物理试卷

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10．探究串联电路电压规律的实验电路如图甲所示．

在拆接电路时，开关必须．

为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择规格（选填“相同”或“不相同”）．

小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该．

在测L₂两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明的错误之处是．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年吉林省长春市九台区九年级上学期期中物理试卷

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