万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．

实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中．

用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少．

实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知物质的吸热能力强．

加热时间/min	0	1	2	3	4
甲的温度/℃	30	34	38	42	46
乙的温度/℃	10	18	26	34	42

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年辽宁省丹东市东港市九年级上学期期中物理试卷

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2．根据表中的数据，下列判断正确的是（）

一些物质的比热容J/（kg•℃）
水	4.2×10³	铝	0.88×10³
煤油	2.1×10³	干泥土	0.84×10³
冰	2.1×10³	铜	0.39×10³

A: 不同物质的比热容可能相同

B: 在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢

C: 1kg铝的比热容是2kg铝的比热容的 $\text{[math]}$

D: 物质的比热容与物质的状态有关

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年辽宁省丹东市东港市九年级上学期期中物理试卷

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3．甲、乙两种物质，它们的质量之比是3：1，吸收热量之比是2：1，那么它们升高的温度之比和比热容之比分别可能是（）

A: 2：3 10：1

B: 3：2 1：10

C: 3：5 5：2

D: 5：3 2：5

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年辽宁省丹东市东港市九年级上学期期中物理试卷

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4．在“探究水吸收的热量与哪些因素有关”的实验中，记录的实验数据如表所示（在相同时间内物质吸收的热量相同）．

实验次数	质量m/kg	初温 t/℃	末温 t/℃	加热时间t/min
1	0.1	20	30	2
2	0.2	20	30	4
3	0.3	20	30	6
4	0.3	20	40	12
5	0.3	20	50	18

该实验中，利用加热时间表示．

如表中（填序号）三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．

通过数据分析，水吸收的热量除了与质量有关，还与有关．

为了进一步探究，给一定质量的冰加热，利用实验数据描绘出冰的温度随时间变化的图象甲和乙，你认为正确的是；可见物质吸收热量的能力还与该物质的有关．

生活中人们利用水来取暖或制冷，就是利用了水的大的特点．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学九年级上学期期中物理试卷

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5．某工地用燃气灶烧水，使50kg的水从20℃升高到70℃，消耗了0.5kg的煤气，已知水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×10⁷J/kg．求：

0.5kg煤气完全燃烧放出的热量？

水吸收的热量？

燃气灶烧水的效率？

请写出用太阳能热水器代替燃气灶烧水的优点．（至少说出两条）

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学九年级上学期期中物理试卷

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6．如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度．

实验记录如下表

加热时间/min		0	1	2	3	4	5
温度/℃	沙子	20	25	29	34	38	42
温度/℃	水	20	21	22	23	24	25

实验中，加热时间实质上反映了．

根据实验数据，在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象．

分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市临河区九年级上学期期中物理试卷

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7．某小型锅炉为学生供应开水，现将100kg的水从20℃加热到100℃，完全燃烧了2kg的无烟煤．水的比热容是4.2×10³J/（kg•℃），无烟煤的热值是3.36×10⁷J/kg．求：

锅炉内的水吸收的热量Q_吸是多少？

无烟煤完全燃烧放出的热量Q_放是多少？

此锅炉的热效率η是多少？

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年内蒙古赤峰市松山区九年级上学期期中物理试卷

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8．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．

物质	质量	初始温度	加热时间	最后温度/
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

在此实验探究中，小明同学用到的物理研究方法是．

在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年内蒙古赤峰市松山区九年级上学期期中物理试卷

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9．为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1所示的实验．

在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油；

实验中搅拌器的作用是：使液体；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内；

实验中发现煤油的温度比水的温度升高得（选填“快”或“慢”），这表明吸热本领更强，图2中图线能反映该实验情况．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河北省石家庄市正定县九年级上学期期中物理试卷

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10．如图所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，司机所拨动的这根横杆相当于电路中的（填元件名称），汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的比热容较；若发动机的水箱中贮有10kg水，当水温升高10℃时，水吸收的热量是 J（水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃））．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年河北省石家庄市正定县九年级上学期期中物理试卷

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