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部编版： 八年级上册
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  • 1． 在探究“影响斜面械效率的因素”的实验中，小月猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关，小雯猜想可能跟斜面的粗糙程度有关．于是她们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定，高度可调的斜面．用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面匀速向上运动，如图所示．下表是实验记录的有关数据．

    实验

    次数

    斜面的倾斜程度

    木块的重力G/N

    斜面粗糙

    程度

    斜面高度

    h/m

    沿斜面拉力

    F/N

    斜面长

    s/m

    机械效率

    %

    1

    较缓

    2

    玻璃面

    0.1

    0.6

    0．5

    66.7

    2

    较陡

    2

    玻璃面

    0.2

    1

    0.5

    80

    3

    最陡

    2

    玻璃面

    0.4

    1.8

    0.5


    4

    最陡

    2

    棉布面

    0.4

    2.1

    0.5

    76.2
    在第3次实验中，斜面的机械效率为 （保留一位小数）；

    分析第1、2、3次实验数据，可以得出的关于斜面机械效率的结论是 ；

    在第3、4次实验中，选用玻璃和棉布作为斜面的材料，是为了改变 ；

    通过实验可以发现，倾斜程度相同的斜面，斜面越光滑，机械效率越 ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 在影响机械效率的众多因素中，摩擦是一个重要因素．物理老师将“探究摩擦力大小的影响因素”的实验和“探究斜面的机械效率”的实验相结合，进一步探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系．实验装置如图所示．
    请将下列实验步骤中的空白补充完整．

    实验步骤：

    ①弹簧测力计使用前要先观察量程和  ， 并且把指针调到 ；

    ②用弹簧测力计测出木块的重力G；

    ③用弹簧测力计 拉动木块沿斜面向上运动，读出弹簧测力计示数；

    ④用刻度尺分别测出 和 ；

    ⑤记录实验数据并填入表中；

    ⑥保持斜面的 相同，将棉布铺在木板上，重复上述实验步骤．

    斜面表面

    木块重力

    G/N

    斜面高度

    h/m

    拉力

    F/N

    斜面长

    s/m

    有用功

    W有/J

    总功

    W总/J

    机械效率

    η/%

    木板

    2.1

    0.4

    1.6

    0.8

    0.84

    1.28

    65.6

    棉布

    2.1

    0.4

    2.0

    0.8

    0.84

    1.60


    计算斜面表面为棉布时的机械效率为 ；

    实验中采用了 的研究方法；

    分析实验数据可以得出实验结论： ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 小明用木板搭成一个长度S=0.5m、高度为h=0.22m的斜面，用弹簧测力计将重力G=0.5N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端，弹簧测力计的示数F=4.0N．
    小明在实验中，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，斜面机械效率为 ．

    小明利用上述器材进一步研究发现，木板搭成倾角不同的斜面时，将同一物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W额外与斜面的水平长度L（木板在水平面上的正投影长度）有如下关系：

    L（m）

    0.45

    0.40

    0.35

    0.30

    W额外（J）

    0.90

    0.80

    0.70

    0.60

    通过数据分析，小明得出初步结论：W额外与L成 比，小明查阅资料后证实此结论是正确的．根据此结论，当斜面的水平长度L=0.4m时，斜面的机械效率为 ，此时物块受到的摩擦力为 N．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如图，工人用滑轮组在15s内将重为480N的重物匀速提升3m，所用拉力为200N．
    工人所做的有用功是多少？

    拉力的功率是多少？

    滑轮组的机械效率是多少？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5．

    如图所示，工人师傅用三种方法把重170N的砂子运到三楼去．请你根据图中所提供的信息判断出哪种方法提升砂子的效率高？若用第二种方法提升砂子，当砂子装的越多，提升砂子的机械效率将怎样变化，说明原因（不计绳重和摩擦）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 研究性学习中，有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验，如图所示，用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面，并使它固定，把小车放在斜面底端A，用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置，上升过程中弹簧测力计的示数如图所示．拉力F在这过程中做的有用功 J，拉力F在这过程中做总功是 J，该次实验的机械效率是 ，物体受到的摩擦阻力为 N．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 小欣对“斜面的机械效率与什么因素有关”的问题，提出了如下猜想：

    A．斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；

    B．斜面的机械效率与斜面的长度有关；

    C．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；

    D．斜面的机械效率与物体的重力有关．

    请你结合图所示的装置，请你解答下列问题：
    由下表中的实验数据可以看出小明探究的是猜想 （填写序号），实验中需要控制不变的量是： ．

    要完成小欣的实验，需要的测量仪器是： ．

    在实验中，要求拉小车沿斜面向上做 运动．实验中需要测量的物理量是（用字母表达）：  ．

    请将表格中空格处的数据填写完整：

    斜面倾斜程度

    木块重

    G/N

    斜面高度h/m

    拉力

    F/N

    斜面长

    S/m

    有用功

    W有/J

    总功

    W总/J

    机械

    效率

    较缓

    5.0

    0.1

    1.5

    0.5

    0.5

    0.75

    66.67%

    较陡

    5.0

    0.2

    2.5

    0.5

    1

    1.25

    ？

    最陡

    5.0

    0.3

    3.4

    0.5

    ？

    1.7

    88.24%

    较陡时机械效率η= ；最陡时有用功W有用= J．

    斜面在我们生活中的应用有 （只写出一条即可）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 要想提高机械效率，应该设法（　　）
    A: 增加有用功    
    B: 减小总功
    C: 减小额外功    
    D: 无法提高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 下列哪种措施可以提高滑轮组的机械效率（　　）
    A: 增加物体移动的距离
    B: 改变绳子的绕法
    C: 增加物体的重力    
    D: 减少动滑轮的个数
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（　　）
    A: 提升的物体重力越小，机械效率越高
    B: 提升的物体重力越大，机械效率越高
    C: 把物体提的越高，机械效率越高
    D: 自由端拉力越大，机械效率越高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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