万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示，用完全相同的两个滑轮绕成了甲、乙两个滑轮组（不计绳重和摩擦），在 $\text{[math]}$ 的拉力作用下分别将重为 $\text{[math]}$ 的两个物体匀速提升相同的高度，若 $\text{[math]}$ ，提升重物的拉力 $\text{[math]}$ 所做的功分别为 $\text{[math]}$ ，机械效率分别为 $\text{[math]}$ ，则下列判断正确的是（）

甲：图片_x0020_1075 乙：图片_x0020_1076

A: $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

B: $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

C: $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

D: $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

难度：中等题型:常考题来源：沪科版物理八年级第十章机械与人第五节机械效率

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2．如图所示，用甲乙两个相同的滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，已知滑轮重小于钩码重，且不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）

甲：乙：

A: $\text{[math]}$ 大小相等

B: 甲的机械效率比乙高

C: 甲中绳的自由端移动的距离比乙大

D: 甲中绳的自由端移动的速度和乙相等

难度：中等题型:常考题来源：沪科版物理八年级第十章机械与人第五节机械效率

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3．在测算滑轮组机械效率的实验中

甲：乙：

难度：困难题型:常考题来源：沪科版物理八年级第十章机械与人第五节机械效率

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4．交流与评估是科学探究的一个重要环节，某班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录，请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

实验小组	钩码重G（N）	动滑轮G（N）	拉力F（N）	滑轮组的机械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6%
2	0.5	0.4	0.38	43.9%
3	1	0.6	0.62	53.8%
4	1	0.8	0.71	46.9%
5	2	0.6	0.98	68.0%
6	2	0.8	1.06

实验中必须拉动弹簧测力计；

小红在实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。

①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变；

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”）

计算出表格中空白处数据是.

本实验中影响滑轮组效率的主要原因是什么？、。

1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出滑轮机械效率却不同，原因不可能是：。

请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）①；②。

难度：困难题型:常考题来源：沪科版物理八年级第十章机械与人第五节机械效率

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5．用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率 $\text{[math]}$ 与物重 $\text{[math]}$ 的关系，改变，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 关系如图乙所示，若不 $\text{[math]}$ 计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）

甲：图片_x0020_1074 乙：图片_x0020_1073