万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图是测动滑轮的机械效率的示意图。用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重力为G=2N的钩码竖直匀速提升高度h。同时弹簧测力计竖直匀速提升高度s、在这个过程中，弹簧测力计的示数为F=1.2N。请完成下列问题：（g取10N/kg）

测动滑轮机械效率的公式为；

此动滑轮机械效率为%；（小数点后保留一位）

请提出一种提高此动滑轮机械效率的方法：。

难度：中等题型:常考题来源：北京市顺义区2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试卷

2．如图所示为测量某滑轮组机械效率的实验装置。

实验序号	钩码重 $\text{[math]}$	钩码上升高度 $\text{[math]}$	绳端拉力 $\text{[math]}$	绳端移动距离 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
1	4	0.1	1.8	0.3	74%
2	8	0.1	3.1	0.3	86%
3	8	0.1	2.5	0.4

实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计，并用刻度尺测出物体上升的高度。分析表中数据可知，实验2是用图做的实验；

实验3中的机械效率=；通过比较（填实验序号）两次实验数据得出结论：滑轮组的机械效率与提升的物重有关；

通过比较2、3两次实验数据可得出结论：；

小明在实验中匀速拉动弹簧测力计时读取数据，小东在实验中保持弹簧测力计静止时读取数据，则小明测出的拉力（选填“大于”“小于”或“等于”）小东测出的拉力。

难度：中等题型:常考题来源：北京市东城区2020-2021学年八年级下学期物理期末统一检测试卷

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3．如图所示，在“测滑轮组的机械效率”的实验中(不计绳重和摩擦)。

实验时应该沿方向拉动弹簧测力计。

若仅改变绕线的方式，该滑轮组的机械效率将。

若仅增加提升物体的重力，该滑轮组的机械效率将。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省通化梅河口市2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试卷

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4．如图所示，小明分别使用甲、乙、丙、丁四种滑轮装置匀速提升物体。实验中，小明测得拉力和物体M、N所受的重力如表所示。则下列说法正确的是( )

F_甲	F_乙	F_丙	F_丁	G_M	G_N
5.5N	12N	5.5N	8N	5N	10N

A: 甲的机械效率比丙的大

B: 乙、丁的机械效率相同

C: 使用丙提升物体M时可以省力

D: 实验测得的数据中，乙的机械效率最高

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市罗湖区2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试卷

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5．如图所示，在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，在重物沿斜面匀速上升的过程中，下面说法正确的是（）

图片_x0020_100025

A: 重物所受的拉力与斜面对重物的摩擦力是一对平衡力

B: 提升重物时所做的额外功为0.81J，该斜面的机械效率为37.59%

C: 若将竖立的垫块向左移一些，斜面会变陡一些，斜面机械效率会提高一些

D: 该斜面的机械效率为62.5%，若斜面变得更粗糙，斜面机械效率会降低一些

难度：中等题型:常考题来源：天津市东丽区2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试卷

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6．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如表：

图片_x0020_100031

次数	钩码重G/N	钩码上升的距离h/cm	弹簧测力计的示数F/N	弹簧测力计上升的距离s/cm	机械效率η/%
1	2	5	1	15	66.7%
2	4	5	1.7	15	78.4%
3	6	5		15

在实验操作中应该沿竖直方向拉动弹簧测力计，同组的小华发现实验过程中边拉动边读数时，弹簧测力计示数不稳定，如果能在弹簧测力计静止时读数会更准确，小明认为如果这样，测量的结果将比真正的滑轮组机械效率要（填“偏大”或“偏小”），其原因是忽略了对滑轮组机械效率的影响；

第三次实验中弹簧测力计的示数为N，其机械效率为；

通过上面的实验数据可得出，对同一个滑轮组，其提升的物体越重，滑轮组的机械效率越；如果在甲的实验探究过程中，小明在不改变其他条件的情况下把动滑轮换为一个质量更大的滑轮，所测得的机械效率将比原来（以上两空填“高”或“低”）。

难度：困难题型:常考题来源：天津市东丽区2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试卷

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7．在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的实验数据如下表：

次数	钩码总重G/N	钩码上升的高度h/m	绳端的拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	1.8	0.3	74%
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

图片_x0020_100048

分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，可提高滑轮组的机械效率。

分析第1、3次实验数据可知：滑轮组的机械效率与有关。

分析两次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。

难度：中等题型:常考题来源：北京市西城区2020—2021学年八年级下学期物理期末考试试卷

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8．某小组做“测滑轮组机械效率”的实验装置如图所示，下表为实验过程中的部分数据记录情况。

图片_x0020_100042

实验序号	钩码重 $\text{[math]}$	钩码上升的高度 $\text{[math]}$	绳自由端拉力 $\text{[math]}$	绳自由端移动的距离 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
1	2	10	0.9	30	74.1%
2	4	10	1.6	30	83.3%
3	6	10	2.2	30	①
4	6	10	1.8	②	83.3%