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部编版： 八年级上册
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  • 1． 小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况及滑轮组的机械效率”，使用了如图所示的实验装置．实验前，小军用轻质弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N，实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的轻质弹簧测力计示数（见下表）

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    动滑轮重G0/N

    1.0

    1.0

    1.3

    1.0

    1.0

    1.0

    1.0

    1.0

    所挂钩码的重力G/N

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    3.5

    4.0

    弹簧测力计示数F/N

    0.8

    1.2

    1.3

    1.6

    1.8

    2.2

    2.3

    2.7
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省苏州市工业园区2021-2022学年九年级上学期物理10月月考调研试卷
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  • 2． 斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为N；如果斜面不光滑，所用推力为1250N，则斜面的机械效率为。利用斜面所做的额外功为J，物体受到斜面对它的摩擦力为N。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省苏州市工业园区2021-2022学年九年级上学期物理10月月考调研试卷
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  • 3． 如图所示，将一个重为G的钩码悬挂在杠杆OC的中点处，在杠杆的另一端C处施加一个竖直向上的力F，将钩码举高h，则其机械效率为；若将钩码移到B处，仍将钩码举高h，则杠杆的机械效率会（选填“不变”“变大”或“变小”）

    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省淮南市属学校2021-2022学年九年级上学期物理10月月考试卷
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  • 4． 如图所示，用两个完全相同的滑轮组成的滑轮组，匀速提升质量相等的物体．且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦．比较甲、乙两种方式可知，图更省力，甲图的机械效率乙图的机械效率(填“大于”、“小于”或“等于”)．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省淮南市属学校2021-2022学年九年级上学期物理10月月考试卷
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  • 5． 如图，在斜面上将一个质量为0.5kg的物体匀速拉到顶端。沿斜面向上的拉力为2N斜面长4m，高1m，物体的重力为N，斜面的机械效率为，物体所受的摩擦力为N。（g=10N/kg）

    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市濠江区2021-2022学年九年级上学期物理开学考试试卷
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  • 6． 下图为测量滑轮组机械效率的实验装置。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市2021—2022学年九年级上学期物理开学考试试卷
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  • 7． 某同学做“测量滑轮组机械效率”的实验，如图所示，用同一滑轮组缓慢提升不同的物体，记录数据如表所示。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市缙云教育联盟2020-2021学年八年级下学期物理期末质量检测试卷
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  • 8． 为了提高机械效率，小江和小北探究影响机械效率的因素，他们在同一次实验中选择了相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中。

    实验次数

    每个滑轮重G/N

    钩码重G/N

    提升的高度h/m

    有用功W有用/J

    拉力F/N

    绳端移动的距离s/m

    总功W总/J

    机械效率η

    1

    0.7

    1

    0.1

    0.1

    0.6

    0.3

    0.18

    56%

    2

    0.7

    2

    0.1

    0.2

    1.0

    0.3

    0.3

    67%

    3

    0.7

    2

    0.2

    0.4

    1.0

    0.6

    0.6

    67%

    4

    0.3

    2

    0.2

    		  

    0.8

    0.6

    0.48

    		  

    5

    0.3

    2

    0.2

    0.4

    2.1

    0.2

    0.42

    95%
    从测量数据可知，第次是用图乙装置进行的实验，第4次实验中有用功为J，机械效率为（结果保留整数）；
    比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，提升的钩码，机械效率越高；比较3和4两次实验发现：滑轮组的机械效率还与有关；比较两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度无关；
    小江和小北进一步研究，根据表格中的数据得出：总功总是大于有用功与克服动滑轮重力的功之和，即：W总>W有+W动 ， 他们猜测因素影响机械效率的因素还有；（答一种因素即可）
    实验表明：额外功越小，总功越接近有用功：进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械都不省功。下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是______。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市江北区2020-2021学年八年级（下）期末考试物理试题
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  • 9． 如图所示是小明将要攀登长白山南、北2个坡的示意图，比较南、北坡两条攀登路径的情况可知，路径比较省力，坡道是（选填“轮滑”、“轮轴”或“斜面”）的实例。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市新区2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 10． 实现碳达峰、碳中和，中国是有底气的。“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的碳总量，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的碳总量相互抵消，实验碳“净零排放”。提高机械效率对节能，减“排碳”有重要意义。如图所示，小明选择在“测量滑轮组的机械效率”的实验中寻找提高机械效率的方法。实验数据记录如下：

    次数

    物重G/N

    物体上升高度h/m

    拉力F/N

    机械效率

    1

    1

    0.1

    0.6

    55.6%

    2

    2

    0.1

    1.0

    66.75%

    3

    4

    0.1

    1.8
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市新区2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试卷
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