万考题-全国中小学题库

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部编版：八年级上册

1．用图所示的指甲剪剪指甲时，以O为支点的杠杆AOB属于（）

A: 省力杠杆
B: 费力杠杆
C: 等臂杠杆
D: 无法确定

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省聊城市临清市八年级下学期期末物理试卷

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2．如图所示为钓鱼秆钓鱼的示意图，O为支点，F₁表示手对钓鱼竿的作用力，F₂表示鱼线对钓鱼竿的拉力，请在图中画出F₂的力臂L₂ ．

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3．使用简单机械可以给人们的生活带来便利．

如图甲，旗杆的顶端安装着一个滑轮，用来改变拉力的方向．

如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小臂，剪断物体更省力．

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4．某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“增大”“减小”或“不变”）．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省济宁市嘉祥县八年级下学期期末物理试卷

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5．如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省济南市槐荫区八年级下学期期末物理试卷

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6．如图甲所示，在学习了杠杆的平衡条件后，小真自制了一个提水杠杆，从其上找一点C用支架支起来，当小真依次在杠杆上A₁、A₂、A各点施加一个竖直方向的力时，发现越来越容易提起水桶，根据此现象他提出了以下不同的猜想．

猜想1：动力×支点到动力作用点的距离⁼組力×支点到阻力作用点的距离

猜想2：动力×支点到动力作用的距离⁼阻力×支点到阻力作用线的距离

小真利用自制提水杠杆提起水桶时所施加力的方向为

为了验证自己的猜想是否正确，于是小真和小翔设计了如图乙所示的实验装置，他们用弹簧测力计在如图乙所示的C位置分别竖直向上和斜向上的杠杆施力，丙使杠杆在水平位置平衡，读出拉力的大小分别为F₁和F₂ ，同时发现F₁小于F₂ ，由此可以证明猜想1是（选填“正确的”或“错误的”）

小真在做实验时，细心的小翔发现当弹簧测力计在偏离中心线相同角度，杠杆在水平位置平衡时，如图丙所示，弹簧测力计示数总是相等的，于是他量出了两种状态下，支点到动力作用线的距离分别为L₁和L₂若猜想2是正确的，则L₁L₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）

小真认为小翔的发现非常好，但是为了避免实验结论的偶然性，如图丁示数，它施力点移到任意一点再做实验，接下来他们的操作应当是，并量出支点到动力作用线的距离L₃与L₁或L₂进行比较．

为了更方便的研究杠杆，在物理学中，把的距离称为力臂．

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7．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，

在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向边旋一些（选填“左”或“右”）．

调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第组实验更好，理由是．

若每个钩码重力是1N，按图（丙）进行实验，杠杆在水平位置平衡时测力计的拉力至少是 N，按图（乙）进行操作拉力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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8．如图所示，轻质杠杆ABO能绕O点自由转动，在杠杆中点处挂一重物G．若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G，则使杠杆在水平位置平衡最小力的方向是，此力大小等于；若仍在A点沿图中虚线方向施加力使杠杆在水平位置平衡，则此力大小为．

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9．如图为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意图（F₂的方向竖直向）

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10．下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦）其中所需动力最小的是（）

A:
B:
C:
D:

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