万考题-全国中小学题库

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部编版：八年级上册

2．如图是家用脚踏式垃圾桶的结构图，F为装垃圾时开盖用的脚踏板．下列说法正确的是（）

A: ABC，FED两杠杆均为省力杠杆

B: ABC，FED两杠杆均为费力杠杆

C: ABC为费力杠杆，FED为省力杠杆

D: ABC为省力杠杆，FED为费力杠杆

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省淄博市临淄区八年级下学期期末物理试卷（五四学制）

3．某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度．轻质杠杆ABO可绕O点转动．在图中画出杠杆所受拉力的力臂L₁以及杠杆所受阻力F₂的示意图．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省淄博市临淄区八年级下学期期末物理试卷（五四学制）

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4．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）

A:
B:
C:
D:

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省淄博市临淄区八年级下学期期末物理试卷（五四学制）

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5．如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，三位同学提出了自己的猜想：甲认为：猴子胜利了；乙认为：兔子胜利了；丙认为：猴子和兔子谁也没有沾光．到底谁的猜想正确呢？

为此，三位同学利用杠杆设计实验进行验证．若在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图1所示，则他们应将杠杆左端的螺母向（选填“左”或“右”）边旋一些，才能使杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是．

若三同学实验时的现象如图2所示，根据该实验现象，可以判断猜想正确的同学是（选填“甲”、“乙”或“丙”）．

根据图2的实验，三同学还得出结论：只要满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．

①你认为这个结论是的（选填“正确”或“错误”）．

②如何用图3的装置来验证你的观点？请简要说出你的方法．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省淄博市临淄区八年级下学期期末物理试卷（五四学制）

6．如图所示是一种健身器械，AOB可视为一个杠杆，O是它的支点，当小明用力向下拉杠杆时，重物被抬起，请你画出杠杆AOB的动力臂和阻力臂．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省枣庄市山亭区八年级下学期期末物理试卷（A卷）

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7．如图所示，OA是轻质杠杆，已知OB=2AB，B点所挂重物的重力为6牛，A端竖直向上拉着，杠杆处于水平静止状态，则力F的大小为牛．此时杠杆为杠杆（选填“省力”或“费力”）．保持作用点不变，当力F向左倾斜时，为使杠杆仍然保持水平静止，则力F的大小将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省枣庄市山亭区八年级下学期期末物理试卷（A卷）

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8．关于探究“杠杆的平衡条件”的实验

将如图甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；试验中保持杠杆在水平位置平衡，目的是可以直接从杠杆上读出．

杠杆平衡后，若在图甲中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；

小红按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杆平衡条件不符，原因是实验过程中（填字母）．

如图乙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆继续保持水平平衡，拉力F的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省枣庄市八年级下学期期末物理试卷

9．如图所示，杠杆恰好在水平位置平衡．若每个钩码的质量相同，在下列情况下，杠杆还能保持平衡的是（）

A: 左、右钩码各增加一倍

B: 左、右钩码各向支点移动一格

C: 左、右钩码各减少一个

D: 左、右钩码各远离支点一格

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省枣庄市八年级下学期期末物理试卷

10．如图所示，OAB为一杠杆（质量忽略不计），OA：OB=1：3，A处用细线挂一质量为3kg的金属块．在B端用弹簧测力计施加竖直向上大小为 N的拉力时，杠杆恰好在水平位置平衡．（g取10N/kg）

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省潍坊市高密市八年级下学期期末物理试卷

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