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部编版： 八年级上册
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  • 1． 按照题目要求作图，如图，举着哑铃的前臂骨骼可看成杠杆，画出动力F1的示意图及阻力F2的力臂L2 ．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省苏州市常熟市中考物理二模试卷
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  • 2． 如图所示，三角支架ABC固定在客厅墙上，已知AB长40cm，AC长30cm，一花瓶正好放置在AB中点处．A处螺钉的能承受的最大水平拉力为40N，为防止因A处螺钉松脱而支架绕C点倾翻，所放置花瓶的重力最大为 N（支架重力不计）．若花瓶的重力较大，放置时应尽量（选填“靠近”或“远离”）墙壁可确保安全．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省苏州市常熟市中考物理二模试卷
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  • 3． 如图所示，请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年广东省东莞市中堂六校联考中考物理三模试卷
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  • 4． 按题目要求作图，如图所示，拉杆式旅行箱可看成杠杆，O是轮子的转轴，相当于杠杆的支点，O′是箱体的重心，箱子的图示位置静止时，请画出施加在端点A的最小作用力F和箱体所受重力G的示意图．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省南通市海安县中考物理一模试卷
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  • 5． 下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（   ）
    A: 羊角锤  
    B: 筷子  
    C: 起瓶器  
    D: 独轮车
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省南京市建邺区中考物理二模试卷
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  • 6． 学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件．她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等．

    她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向（左/右）移动．调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：．
    调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示（A、B为悬点处，设左边为动力F1 ， 右边为动力F2）．所测数据记录在下表中：

    动力F1/N

    AO间距离/m

    阻力F2/N

    BO间距离/m

    0.2

    0.02

    0.1

    0.04

    根据记录的数据，同桌的小亮按现有方案得出如结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件（相符/不相符）．为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是．

    A．改变力的大小         B．改变力的方向          C．改变力的作用点．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省南京市建邺区中考物理二模试卷
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  • 7． 现有细绳、质量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的质量忽略不计．

    如图所示，小宇用上述器材自制一把无刻度值的杆秤，用来估测书包重力．这瓶水的重力G1=N．手提细绳，使硬棒水平静止，需要测量的物理量和符号为；书包的重力G2=（用上述已给及所测量的物理量符号表示）．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省南京市鼓楼区中考物理二模试卷
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  • 8． 小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：

    实验时应先调节杠杆在位置平衡．若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向调（填“左”或“右”）．
    杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上个钩码．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省南京市高淳区中考物理二模试卷
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  • 9． 如图所示，家庭常见的物品中，使用时属于省力杠杆的是（   ）
    A: 镊子  
    B: 独轮车 
    C: 托盘天平  
    D: 筷子
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2017年江苏省南京市高淳区中考物理二模试卷
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  • 10． 如图是用木棒撬石块的示意图，O为支点，在图中画出最小的力F及其力臂L．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省南京市高淳区中考物理二模试卷
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