请展开查看知识点列表
小明：本实验应用的科学方法是转换法；
小芳：教材上取大小不同的金属小球不好，最好是取两个质量不同，但体积相同的小球；
小张：在研究重力势能跟质量关系时，实验方法是从不同的高度自由释放同一个小球，然后观察沙坑深度．
上述观点正确的是（ ）
频闪照片是研究物体运动的重要手段．通常，一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低．如图所示，是小球弹跳过程的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样．下面说法正确的是（ ）
如图是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图．
如图所示，小明从滑梯下滑的过程中，他的重力势能（选填“增大”、“不变”或“减小”），在这过程中，小明感觉到臀部发热，这说明通过（选填“做功”或“热传递”）的方式可以改变物体的内能．
回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究牛顿第一定律：
过程
实验中，小车在 表面速度减小得最慢．
结论
方法
由实验现象推理：若运动物体不受任何 的作用时，将做匀速直线运动．实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是 法．
（2）探究测量液体的密度：
过程步骤
①用天平称出烧杯和液体的总质量m1；②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2；③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤根据m1、m2算出液体的质量m．
正确的操作步骤排序是： ．
数据表格
请根据图示，将下列空格填好：
m1/g
m2/g
m/g
V/ml
ρ/（kg/m3）
54.4
20
（3）探究滑动摩擦力与压力大小的关系：
过程表格
小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越大．
他在水平长木板3上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做 运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下：
压力FN/N
5
10
15
弹簧测力计示数F/N
1
2
3
请你在装置图中画出木块所受力的示意图．
实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线 ．
程序
上述探究的思维程序是：提出问题 实验检验﹣得出结论．
进入组卷
