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部编版: 八年级上册
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  • 1. 阅读短文,回答问题:

    电饭锅中的磁钢限温器

    电饭锅是生活中常见的用电器,它是利用感温磁钢(软磁体)的磁性随温度的变化而变化的特性来设计的,这样可以限制煮饭过程中的最高温度.

    感温磁钢的磁性随着本身温度作非线性变化,其特性曲线如图甲所示.

    磁钢限温器结构如图乙所示,它主要由感温磁钢、永磁体和弹簧构成.感温磁钢及其外套、内锅由弹簧支撑.感温磁钢与受热面固定在一起,受热面直接把热量传递给锅底.

    煮饭时用手按下按钮开关,通过杠杆AOC使永磁体和感温磁钢吸合,在吸力作用下永磁体不会落下,金属触点闭合,电路接通,加热元件开始发热.当饭煮熟后,温度继续上升,当升高到某一温度时,永磁体落下,通过杠杆CBO使触点分开,加热元件停止发热,同时按钮开关跳起.

    与铜导线相比,制作电饭锅加热元件的材料应具备的特性是      
    在磁钢限温器工作过程中,感温磁钢的磁性急剧减弱是在      
    煮饭时用手按按钮开关,杠杆AOC属于杠杆;饭煮熟后,永磁体落下,通过杠杆CBO使触点分开,杠杆CBO属于杠杆;
    永磁体落下时,感温磁钢的温度为℃;永磁体下落过程中,感温磁钢对永磁体(选填“有”或“没有”)磁力的作用.
    未按下按钮开关时,弹簧(选填“有”或“没有”)弹性势能,弹簧片(选填“有”或“没有”)弹性势能.
    难度: 困难 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省盐城市建湖县近湖中学九年级下学期开学物理试卷
  • 2. 如图所示,小明从滑梯顶端由静止滑下,能转化为动能.同时小明的臀部感觉热,这是通过方式改变他的内能,这个过程中小明的机械能(增大/减小/不变).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省盐城市建湖县近湖中学九年级下学期开学物理试卷
  • 3. 如图所示,是运会上运动员跳水的瞬间,她从跳板腾空跳起向上运动后再向下竖直落入水中,在下落过程中运动员的能转化为动能.若不计空气阻力,则从起跳到最高点的过程中,运动员的动能将.整个过程中,运动员的机械能(增大/减小/不变).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省盐城市滨海县八巨中学九年级下学期开学物理试卷
  • 4. 如图所示是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:

    用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的木块.实验中让A、B两小球从同一斜坡的同一高度由静止释放,是为了控制两球到达底端时的相同;实验中通过观察,可以比较A、B两个小球的动能大小.
    将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的有关.将(甲)与(乙)两实验比较可以初步得出的结论是
    小明同学在实验时,木块被撞出水平木板的右端而掉到地面上.针对这一现象,请你提出一条合理的建议:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省盐城市鞍湖实验中学九年级下学期开学物理试卷
  • 5. 如图所示是杂技演员演出时的情景,左边男演员从高处自由落下,右边女演员被跷跷板弹起瞬间获得的是(动能/重力势能/弹性势能),此能量来自左边男演员在高处时的(动能/重力势能/弹性势能),由于右边女演员上升高度大于左边男演员起跳时的高度,由此可以判断男演员的一定要更大些.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省盐城市鞍湖实验中学九年级下学期开学物理试卷
  • 6. 无人机从高空减速降落到地面,在此过程中它的(不考虑螺旋浆的动能)(   )

    A: 动能变大
    B: 动能变小
    C: 势能不变
    D: 势能增大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省盐城市鞍湖实验中学九年级下学期开学物理试卷
  • 7. 请仔细阅读材料,根据材料提供的信息回答问题:

    小文借助速度传感器和其他仪器,进行“探究影响动能大小的因素”的实验.测量小车在水平面上运动的初速度和滑行的距离,数据如下表所示(小车的质量为0.1kg).

    实验中,小车在水平面上运动一段距离后停止运动,这是由于克服摩擦力做功时消耗了小车的动能,且克服摩擦力做功的多少就等于减少的动能.

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    小车初速度 v/cm•s1

    8

    16

    24

    32

    小车滑行的距离s/cm

    10

    40

    90

    160

    该实验过程中,小车在平面上运动的初速度是通过改变(选填“高度”或“质量”)来实现的.
    小车在最高时具有的机械能是以能的形式存在的,在水平面上运动的过程中,减少的动能转化为能.
    分析表中实验数据得出:小车的动能与速度的关系是:;当小车的初速度20cm/s时,小车在水平面滑行的距离为m.
    小明同学发现,在小文实验的基础上,只要再用弹簧测力计测出一个物理量,就能推算出每次小车到达水平面时的动能大小.

    ①所需测量的物理量(写出名称及字母符号):

    ②测量物理量的方法:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省南通市启东市九年级下学期开学物理试卷
  • 8. 如图所示,用弹簧K1和K2的一端拴住的滑块M,另一端连在竖直墙壁上,弹簧恰好处于自然状态,滑块静止在O点处.今将滑块M向右推一段后放手,滑块在光滑的水平面上来回运动,当滑块从O点向右运动时(弹簧在弹性限度内)(   )

    A: 弹簧K1和K2的势能同时增大
    B: 弹簧K1和K2的势能同时减小
    C: 弹簧K1的势能增大,K2的势能减小
    D: 弹簧K1的势能减小,K2的势能增大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省南通市启东市九年级下学期开学物理试卷
  • 9. 2015年淮安的发展日新月异,下列现象中物体的动能和重力势能都增加的是(   )
    A: 进站时的有轨电车
    B: 京杭运河大桥匀速行驶的汽车
    C: 运河中静止的观光船
    D: 正在加速升空飞往台湾的飞机
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省淮安市盱眙三中九年级下学期开学物理试卷
  • 10.

    将甲、乙两砝码以细线相连并跨过定滑轮,使两砝码距离地面相同高度,如图1所示.当由静止自由释放后,甲砝码下降,乙砝码上升,如图2,假设细线及定滑轮的重量不计,且细线与定滑轮间无摩擦力,在砝码运动的过程中,下列推论何者最适当(  )

    A: 甲的动能增加,乙的重力势能减少
    B: 甲的动能减少,乙的重力势能增加
    C: 甲的动能增加,乙的重力势能增加
    D: 甲的动能减少,乙的重力势能减少
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2017年深圳市龙华区高峰学校九年级下学期月考试卷