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部编版: 八年级上册
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  • 1. 骑自行车下坡时,人不蹬车,车速也会加快,这是因为(   )
    A: 人与车的动能保持不变
    B: 人与车的机械能不断增大
    C: 人与车的重力势能转化为动能
    D: 人与车的重力势能不断增大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市道外区八年级下学期期末物理试卷
  • 2. 用力向下甩悠悠球时,手提悬线不动,悠悠球会上下来回运动,它在上升的过程中动能逐渐,重力势能逐渐
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级下学期期末物理试卷
  • 3. 以相同速度行驶的大卡车和小轿车,的动能大.打夯时尽量把夯举的高些,这是为了增大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年吉林省白山市抚松县八年级下学期期末物理试卷
  • 4. 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

    该实验利用了转换法,通过观察来判断(选填“小球”或“木块”)动能的大小;
    让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系;
    换用质量不同的小球,使它们从斜面的(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省滨州市无棣县八年级下学期期末物理试卷
  • 5. 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究:

    实验中,通过比较小车推动木块距离的远近,来判断小车动能的大小,这种常用的实验方法是法(选填“控制变量法”或“转换法”).
    为了研究汽车超速问题,实验中应选择两个图进行比较,得到的结论是:小车的质量一定时,速度越大,则动能越大;
    为了研究汽车超载问题,实验中应选择乙、丙两个图进行比较,得到的结论是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省济宁市汶上县八年级下学期期末物理试卷
  • 6. 如图所示,小伟在玩蹦蹦杆,蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中,小伟的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是(   )

    A: 重力势能减小,弹性势能增大
    B: 重力势能增大,弹性势能减小
    C: 重力势能减小,弹性势能减小
    D: 重力势能增大,弹性势能增大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山西农大附中八年级下学期期末物理试卷
  • 7. 小明猜想:A、物体的动能可能与物体的质量有关;B、物体的动能可能与物体的速度有关.利用如图所示器材进行了探究:为探究猜想A是否正确,小明使质量不同的小车分别从同一斜面的处由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离;为探究猜想B是否正确,小明应使从同一斜面的处由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山西农大附中八年级下学期期末物理试卷
  • 8. 一游客在乘缆车匀速上山的过程中,他的动能,机械能.(填“增大”、“减小“或“不变“).
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年西藏拉萨市城关区北京实验中学八年级下学期期末物理试卷
  • 9. 在下图中,图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

    设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系.
    甲实验是通过观察的大小,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:运动的物体若不受力,将保持状态.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽省蚌埠市八年级下学期期末物理试卷
  • 10. 图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:

    I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.

    Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.

    回答下列问题:

    该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小
    实验中通过比较来判断钢球动能的大小,这种常用的实验方法是
    步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽省淮南市凤台县古店中学八年级下学期期末物理试卷