4．
在学习了大气压强的知识后，甲、乙两地的师生通过交流，决定利用托里拆利实验装置（如图所示），在同一时间研究“不同地点的大气压强”．两地的同学同时在各自的学校进行了分组实验，各组同学均进行了正确的实验，并将测得的水银柱高度h甲和h乙的数据通过交流、汇总，记录在表中：地点组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
甲地测得的水银柱高度h甲（厘米） | 75.8 | 75.8 | 75.8 |
乙地测得的水银柱高度h乙（厘米） | 74.3 | 74.3 | 74.3 |
（1）分析比较表中第二行或第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间同一地点 ．
（2）分析比较表中第二行和第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间不同地点 ．
（3）同学们根据学过的知识一起认真思考、分析了两地实验数据不同的原因，以下合理的选项是 ．
A．两地所处的海拔高度不同
B．两地同学所选用的玻璃管粗细不同
C．当时两地的天气情况不同
D．两地同学将玻璃管管口插入水银面的深度不同．
