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1. 甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体,放置在水平桌面上,沿水平方向切去上部分,剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度h的关系如图所示,已知甲的密度为4.0×10
3
kg/m
3
, 则圆柱体甲的高度为
cm。当切去的高度为12cm,将各自切去部分放置在另一个圆柱体的剩余部分的上表面时,甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p
1
, 乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p
2
, 且p
1
:p
2
=3:2,则甲乙圆柱体的底面积之比为
。
难度: 困难
题型:真题
来源:重庆市2020年中考物理试卷(B卷)
解析
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试题篮
2. 如图所示,对于课本上的四个实验,下列说法错误的是( )
A:
用同一滑轮组将不同数目的钩码提升相同的高度,研究滑轮组的机械效率与物重的关系
B:
将长度相同、粗细相同的镍铬、锰铜丝分别接人相同电路中,研究电阻大小与导体材料的关系
C:
将底面积相同、质量不同的两个物体分别放在相同的海绵上,研究压力作用效果与受力面积大小的关系
D:
用完全相同的酒精灯将质量相同的水和煤油加热相同时间,根据升高温度的情况比较不同物质吸热能力的强弱
难度: 中等
题型:真题
来源:四川省雅安市2020年中考物理试卷
解析
收藏
试题篮
3. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
实验中通过观察海绵的
来比较压力作用效果;
对比甲、乙两图可以得出:当
一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
由甲、丙两图可以探究压力作用效果与
的关系;
对比甲、丁两图,小强认为压力作用效果与压力大小无关,你认为他的观点
(选填“正确"或“错误”);理由是
。
难度: 中等
题型:真题
来源:四川省南充市2020年中考理综物理试卷
解析
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试题篮
4. 如图所示,放于水平桌面上的两个质量相等但高度和底面积均不相等的圆柱形容器,盛有相同质量的的同种液体,液体对容器底部的压强关系是:p
甲
p
乙
。容器对桌面的压力关系是F
甲
F
乙
。(均选填“>”、“<”或“=”)
难度: 中等
题型:真题
来源:四川省凉山州2020年中考物理试卷
解析
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试题篮
5. 下列实例中,属于减小压强的是( )
A:
锋利的篆刻刀
B:
骆驼宽大的脚掌
C:
注射器的针头
D:
切菜的菜刀
难度: 简单
题型:真题
来源:四川省乐山市2020年中考物理试卷
解析
收藏
试题篮
6. 如图所示,一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一,在木板A移动过程中,木板A对桌面的压强
,木板A对桌面的压力
。(选填“增大”“减小”或“不变”)。
难度: 简单
题型:真题
来源:四川省甘孜州2020年中考物理试卷
解析
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试题篮
7. 下列关于压强的说法中,正确的是( )
A: 给自行车轮胎加气,胎内气体压强变小
B: 往装水的杯子中加盐,杯底受到的压强不变
C: 向桌上的空杯加水,杯子对桌面的压强变大
D: 人在站立时抬起一只脚后,人对地面的压强变小
难度: 中等
题型:真题
来源:四川省成都市2020年中考物理试卷
解析
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试题篮
8. 如图是学校的防疫消毒壶,壶和消毒液总重为18N,壶底与水平桌面的接触面积为10cm
2
, 则壶对桌面的压强为
Pa。值日生按要求喷洒部分消毒液后,将消毒壶放回原处,此时消毒波对壶底的压强将
(选填“变大”、“不变”或“变小”),这是因为液体压强与液体的
有关。
难度: 中等
题型:真题
来源:江苏省泰州市2020年中考物理试卷
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试题篮
9. 某学习小组在研究大气压随海拔高度变化的情况时,查阅到如下资料∶
海拔高度/km
0
1
2
3
4
5
大气压/kPa
101
90
80
70
62
54
从表格中的数据可以得出大气压强随海拔高度的增加而
;
海拔3 km处的大气压值与
m高的水柱产生的压强相等;
在海拔1km处,10 m
2
水面受到的大气压力是
N。
难度: 中等
题型:真题
来源:贵州省黔南州2020年中考物理试卷
解析
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试题篮
10. 如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素:
本实验是通过观察
来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有
和转换法;
通过比较图甲、乙,说明
,压力的作用效果越明显;
通过比较图
(填序号),说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强
的大小关系为p
(选填“>”“<”或“=”)。
难度: 中等
题型:真题
来源:贵州省黔东南州2020年中考物理试卷
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