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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（　　）
    A: B受到的摩擦力为3N，方向水平向左
    B: 滑轮移动的速度为0.1m/s
    C: 绳子拉物体A的功率为1W
    D: 在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数为4N
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是（　　）
    A: 木块受到的摩擦力不变
    B: 木块受到的摩擦力越来越大
    C: 弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
    D: 弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 如图1所示，是同学们探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，其中使用的木块因木纹不同，侧面比正面粗糙．

    小明选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测量，实验数据整理如表：

    接触面

    序号

    压力/N

    摩擦力/N

    接触面

    序号

    压力/N

    摩擦力/N

    情

    况

    一

    木块正

    面与木

    板面

    1

    1.7

    0.3

    情

    况

    三

    木块正

    面与玻

    璃面

    7

    1.7

    0.4

    2

    3.7

    0.8

    8

    3.7

    1.3

    3

    5.7

    1.2

    9

    5.7

    1.8

    情

    况

    二

    木块侧

    面与木

    板面

    4

    1.7

    0.6

    情

    况

    四

    木块侧

    面与玻

    璃面

    10

    1.7

    0.4

    5

    3.7

    1.5

    11

    3.7

    1.0

    6

    5.7

    2.5

    12

    5.7

    1.6
    实验中应使用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板（或玻璃）上做 运动，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

    分析表中序号为1、2、3（或4、5、6…）的三组实验数据可得出结论： ．

    小明比较情况一和情况三中的实验数据发现，压力相同时，木块在 表面上受到的摩擦力更大，分析得出：情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面粗糙．他的依据是，在其他条件相同时，  ， 滑动摩擦力越大．

    同组的晓宏提出不同意见，他认为玻璃表面比木板表面光滑得多，情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面要光滑．当压力相同时，木块在玻璃表面上受到的摩擦力应该更小．

    于是，同学们进一步分析了情况三和情况四中的实验数据，发现：当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但是随着压力的增大，出现压力相同，接触面变光滑时摩擦力更 ．

    为什么出现“接触面变光滑摩擦力反而增大”？晓宏联想到家里使用的吸盘式塑料挂衣钩，如图2所示．把挂衣钩的吸盘压在普通墙面上时，挂衣钩挂不住物体；当把挂衣钩的吸盘同样压在玻璃、瓷砖等光滑的墙面上时，就可以悬挂较重的物体．

    由此晓宏猜想可能是：使接触面之间的压力增大，从而增大了摩擦力．这种猜想是否合理？还有其他原因吗？他准备和同学们分头查阅资料，并咨询老师继续进行探究．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 在探究“滑动摩擦力的大小﹣与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出了以下猜想：

    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．

    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．

    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．

    小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
    在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动．

    对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C．

    在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了下列猜想：

    A．与接触面所受的压力大小有关；　　　B．与接触面的粗糙程度有关；

    C．与接触面的面积大小有关；   　　　 D．与物体运动的速度大小有关．

    为了验证以上猜想，小明的实验小组设计了如图所示的实验：
    为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做 运动．

    在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时，应该控制 和接触面的面积大小、物体运动速度等不变，故此应选择图中的图 和  ．

    如果实验小组得到的实验数据如下表所示，则表中数据可以验证猜想 （填序号），可以得到的结论是  ．

    实验次数

    木块运动快慢

    弹簧测力计示数（N）

    1

    较快

    1.8

    2

    慢

    1.8

    3

    较慢

    1.8
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
    用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做 运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小等于　 N，这是利用了  ．

    王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外，还可能与物体的运动方向有关．如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤：

     
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．实验步骤如下：

    ①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

    ②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

    ③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．实验相关数据如下表：

    实验序号

    台式测力计示数F1/N

    金属盒总重力G/N

    弹簧测力计示数F2/N

    ①

    4.8

    4.8

    1.8

    ②

    3.2


    1.2

    ③

    4.8

    6.4

    1.8
    此实验是根据 原理测出摩擦力大小的．

    与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在： （写出一条即可）

    请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N．

    实验中是通过 来改变金属盒总重力的．

    比较实验步骤 （填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
    A: 浴室脚垫做得凹凸不平
    B: 轮滑鞋装有滚轮
    C: 防滑地砖表面做得较粗糙
    D: 旅游鞋底有凹凸的花纹
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省聊城文轩中学2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷
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  • 9． 下列事例中，属于增大摩擦的是（　　）
    A: 气垫船行驶时，在船与水面间形成高压空气层
    B: 为把玻璃窗擦得更干净些，用更大一点的力压抹布
    C: 给自行车的轴加润滑油
    D: 沙发椅下装有小轮子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 你注意观察过家里的自行车吗？下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误的？（　　）
    A: 轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦
    B: 刹车时用力捏闸是为了增大摩擦
    C: 往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦
    D: 车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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