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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示，是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动，这样做利用知识便于测量滑动摩擦力的大
    观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1＜F2 ， 由此可知：在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大．
    观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3 ， 说明：压力一定时，接触面粗糙程度，滑动摩擦力越大．（选填“越大”或“越小”）
    在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动．请回答下列问题：

    ①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是（填选项目前的编号）．

    A．木板的质量ml             B．木块的质量m2

    C．砝码的质量m3D．托盘和砝码的总质量m4

    ②木块的滑动摩擦力表达式为f=（用已知和测量的物理量符号表示）．

    ③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关．于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后．用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江西省宜春市八年级下学期期末物理试卷
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  • 2． 图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（   ）
    A: 鞋底的花纹
    B: 浴室脚垫做得凹凸不平
    C: 在合页轴上加润滑油
    D: 矿泉水瓶盖上的条纹
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西北海市八年级下学期期末物理试卷
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  • 3． 如图示，小聪到银滩游玩时看到有一种沙滩车能在松软的沙滩上自由飞驰，非常好玩，小聪走近沙滩车时发现沙滩车的车轮做得比普通车的车轮宽很多，车轮上的花纹也粗很多．请你用所学知识解释为什么沙滩车的车轮做得比较宽和花纹比较粗．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西北海市八年级下学期期末物理试卷
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  • 4． 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（   ）
    A: 磁悬浮列车行驶时不接触轨道
    B: 气垫船行驶时船体离开水面
    C: 自行车轴承内部装有滚珠
    D: 汽车轮胎表面刻有花纹
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省广安市岳池县八年级下学期期末物理试卷
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  • 5． 如图所示沿水平方向用35N的力，推物体在水平面上做匀速直线运动，则摩擦力为N；当推力增大到40N时，摩擦力大小为N．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年陕西省西安市未央区八年级下学期期末物理试卷
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  • 6． 用如图所示的水杯盛水，经常会遇到这样的情况：往杯里装入大半杯热水，拧紧杯盖，过较长一段时间后，杯盖会很难拧开．

    简要回答产生这一现象的原因．
    请设计两种打开杯盖的方法，并说出每种方法用到的物理原理．（不能损坏杯子）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省信阳市罗山县八年级下学期期末物理试卷
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  • 7． 摩擦力对我们生活的影响是非常大的，摩擦力的方向与物体运动的方向相反（选填“一定”或“不一定”）．请你各举一例增大，减小摩擦力的例子：增大摩擦力，减小摩擦力．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省鄂州市八年级下学期期末物理试卷
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  • 8． 下列措施中，通过改变压力来改变摩擦的是（   ）
    A: 为让自行车更快停下来，用力捏闸
    B: 给门轴上的合页加润滑剂
    C: 把缝衣针表面做得很光滑
    D: 体操运动员上器械前在手上涂防滑粉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省石家庄市赵县八年级下学期期末物理试卷
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  • 9． 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时，小明同学提出了以下几种猜想：（本题中长方体木块六个面的粗糙情况相同）

    A．与接触面间的压力大小有关；

    B．与接触面的粗糙程度有关；

    C．与接触面积的大小有关．
    实验中弹簧测力计应沿方向拉动长方体木块，使木块在木板（或毛巾、棉布）表面上做直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
    为了验证以上猜想是否正确，小明同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下表：

             实验条件

    实验序号

    木块的

    放置情况

    接触面

    材料

    压力

    /N

    弹簧测力计

    示数/N

    1

    平放

    木块与木板

    8

    1.6

    2

    平放

    木块与木板

    12

    2.4

    3

    平放

    木块与木板

    16

    3.2

    4

    侧放

    木块与木板

    16

    3.2

    5

    竖放

    木块与木板

    16

    3.2

    6

    平放

    木块与棉布

    8

    2.4

    7

    平放

    木块与毛巾

    8

    4.0

    ①通过1、2、3三次实验数据分析，可得出的结论是．

    ②分析（填实验序号）三次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；

    ③通过3、4、5三次实验数据分析，可知滑动摩擦力大小与无关；

    若在第1次实验中用3 N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为N；
    实验中，另一实验小组的小红同学在探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系时，将木块沿水平方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，原因是．她将水平方向截去一半后的木块竖直放置，测得木块所受的滑动摩擦力也为原来一半．由（4）中的两个实验，你的结论是：．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广东省广州市荔湾区八年级下学期期末物理试卷
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  • 10． 如图所示，为什么我们背的书包的背带设计得比较宽，而且还不光滑？请你用所学的物理知识解释这样做的物理道理．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西钦州市八年级下学期期末物理试卷
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