万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．

如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了的存在

如图乙所示，用嘴对着横放的易拉罐侧面和竖放的易拉罐底部轻吹，横放的更容易运动起来，说明了

如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头（选填“A’’或“B"）所示的方向用力吹气．

如图丁所示，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐（选填“可能”或“不可能”）被吸引

难度：中等题型:常考题来源：江苏省泰兴市黄桥东区域2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷

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2．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：简单题型:常考题来源：江苏省无锡市前洲中学2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷

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3．如图所示，水平桌面上有质量分布均匀的木板M ，在水平力F的作用下，推到桌子中央.在此过程中，下列说法正确的是（）

A: M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力不变

B: M对桌面的压强不变，压力变大，摩擦力不变

C: M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变

D: M对桌面的压强变小，压力变大，摩擦力变小

难度：中等题型:常考题来源：江苏省宿迁市2016-2017学年度八年级下学期物理期末质量调研试卷

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4．小明和小兵用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.

实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，这应用知识测量出摩擦力.

在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：

a.分析序号两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.

b.分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大.

c.小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号两组数据得出的结论来解释.

难度：中等题型:常考题来源：江苏省宿迁市2016-2017学年度八年级下学期物理期末质量调研试卷

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5．有以下几种现象：（1）汽车在结冰的路面上行驶时，在车轮上缠绕铁链；（2）用力压住橡皮，擦去写错的字；（3）移动很重的石块时，在地面上铺设滚木；（4）在衣服的拉链上涂些蜡.这些现象中，采取措施减小有害摩擦的是（）

A: （1）、（2）

B: （2）、（3）

C: （3）、（4）

D: （1）、（4）

难度：中等题型:常考题来源：江苏省兴化市顾庄学区三校2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷

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6．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

实验过程中，必须在水平支持面上使弹簧测力计沿方向拉着物块A做运动。

分析图中提供的信息可知，四次实验中拉力由大到小的排序是：；

上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟的大小和有关。

实验结束后，小华同学想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小．小明指出她的结论是错误的。小明的理由是。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省兴化市顾庄学区三校2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷

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7．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是（）

A: 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B: 门没有被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C: 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力

D: 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力

难度：中等题型:常考题来源：江苏省泰兴市济川中学2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷

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8．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。

甲、乙两图中，当测力计拉着木块沿水平方向做运动时，根据条件，测力计的读数才等于滑动摩擦力。

比较甲、乙两图，能否得出结论：“压力越大，滑动摩擦力越大”，答：（填“能”或“不能”），这是因为。

丙图中木块匀速运动时测力计的读数是 N，滑动摩擦力的大小为 N。（不计滑轮、绳子的重量及二者间的摩擦）

难度：中等题型:常考题来源：广东省江门市江海区五校2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷

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9．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计拉动同一木块在水平面上进行甲、乙、丙三次实验：

⑴为了测木块受到的摩擦力，小红用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。

⑵由图甲和图乙两个实验可知，滑动摩擦力的大小与有关。

⑶为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小红竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小有关。你认为此结论（选填“正确”或“错误”），原因是。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省长春外国语学校2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷

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10．小梦在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：

A．可能与接触面的粗糙程度有关；

B．可能与压力的大小有关。

接着她按如图所示的步骤进行实验：

步骤①和②是为了验证猜想（A/B）．所探究的摩擦力是指和木板之间的滑动摩擦力。

小梦接着按步骤①和③探究猜想B。步骤③中，木块受力（选填“平衡”，“不平衡”），你认为步骤③（选“能”、“不能”）测出摩擦力？此时，摩擦力与拉力（选“是”，“不是”）平衡力，理由是

小梦想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢？她用①的装置进行实验：先水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为2N，紧接着增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4N 。

根据上述实验，小梦得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论。分析操作过程，你认为小梦的结论可信吗？，原因是。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省泰兴市分界镇初级中学2016-2017学年八年级下学期物理期末联考试卷

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