万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．体育课要求大家穿运动鞋，小丽利用弹簧测力计测量运动鞋与橡胶垫间的摩擦力，如图所示，小丽应该让运动鞋沿水平方向做运动，此时弹簧测力计的示数如图中所示，则此时运动鞋受到的摩擦力为N。若在鞋中放一重物，则运动时，运动鞋受到的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。

难度：中等题型:模拟题来源：陕西省韩城市2021年初中物理学业水平模拟考试试卷

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2．为了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，某实验小组的小美同学设计了如图-1的装置进行实验。

将木块放在水平面上，用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板滑动，根据二力平衡知识可知此时弹簧测力计示数（选填“大于”“小于”或“等于”）木块所受滑动摩擦力的大小。

如图-1所示，由甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大，如图-2在冰壶比赛中，运动员在冰面不停地刷冰，使冰熔化，从而（选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面的摩擦，同时让冰壶按照所需要的路线运动。

同组的同学小丽设计了如图-3实验装置。实验中小桶内装人适量沙子，木块恰好做匀速直线运动。木块质量为 $\text{[math]}$ ，沙子和小桶总质量为 $\text{[math]}$ ，木块受到的滑动摩擦力 $\text{[math]}$ （用符号表示，不计绳与滑轮之间的摩擦）。木块受到的摩擦力方向沿水平向，木块相对于木板向运动。

难度：中等题型:模拟题来源：陕西省宝鸡市陇县2021年初中物理学业水平模拟（一模）试卷

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3．在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．如图是验证他们猜想的实验装置图．

难度：中等题型:模拟题来源：湖南省益阳市桃江县2021年中考物理模拟试卷

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4．如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关"的实验。

实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，根据的知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

比较甲、丙两图所示的实验(选填"能"或"不能")得出“滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关"的结论，理由是：。

图甲中，若增大拉力，当弹簧测力计的示数为2.8N时，木块受到的滑动摩擦力是N，图乙中，若增大拉力，当弹簧测力计的示数为4.9N时，木块A上面的砝码 (选填“受”或“不受”)摩擦力的作用。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省名校调研系列卷2020-2021学年八年级下学期物理第一次月考试卷

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5．生活中处处离不开摩擦。

如图甲是小红常用的搓衣板，它是通过增大接触面的来增大摩擦的；刷鞋时，刷子与鞋之间的摩擦为(选填“滑动”或“滚动")摩擦。

如图乙是家中的免钉晾衣杆，通过调节它的长度使其两端紧紧压在墙面上，与墙面间产生了摩擦力从而不会掉落。晾晒的衣物越多，晾衣杆与墙面间的摩擦力(选填“越大”或“越小")。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省名校调研系列卷2020-2021学年八年级下学期物理第一次月考试卷

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6．如图所示，把许多相同的书叠放在一起，书越是放在下层，抽出时所需要的力就越大，这是为什么？

难度：中等题型:常考题来源：吉林省名校调研系列卷2020-2021学年八年级下学期物理第一次月考试卷

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7．如图所示，用7N的水平向右的拉力拉动A时，B静止不动．此时弹簧测力计的示数为4N，则B受到的摩擦力大小为N，方向为水平向。地面对A的支持力(选填“大于”等于”或“小于”)A的重力。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省名校调研系列卷2020-2021学年八年级下学期物理第一次月考试卷

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8．下列生活实例中，为了减小摩擦的是( )

A: 用力写铅笔字

B: 轮胎上制有化纹

C: 手上擦防滑粉

D: 滑板车安装滚轮

难度：简单题型:常考题来源：吉林省名校调研系列卷2020-2021学年八年级下学期物理第一次月考试卷

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9．小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

a．如图甲所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；

b．如图乙所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；

c．如图丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

该实验主要采用的探究方法是；

由两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

由甲乙两图可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力；

实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，写出装置改进以后的好处；（写出一条即可）

实验中小丽发现：当F为4N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为N；

实验拓展：如图a所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如图b、图c所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为N。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省枣庄市台儿庄区2021年物理二调试卷

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10．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验装置如图所示。

用弹簧测力计水平拉着物体在长木板上做运动，由的知识可知，物体所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力大小相等，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。改变木块上砝码的数量，测出滑动摩擦力：在长木板上铺上棉布，重复以上实验，将所有实验数据记录在表格中。如图（戊）所示，第5次实验时，弹簧测力计的读数是 N；

实验次数	砝码个数	接触面材质	弹簧测力计读数/N
甲	0	木块一长木板	0.3
乙	1	木块一长木板	0.4
丙	2	木块一长木板	0.5
丁	0	木块一棉布	0.6
戊	l	木块一棉布
己	2	木块一棉布	1.0

由甲和丁，乙和戊，丙和己三组数据得出实验结论：接触面所受压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；由甲、乙、丙组数据得出实验结论：；

实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，有同学想到了二力平衡实验中用到的定滑轮，借助它只改变力的大小不改变力的方向的特点，设计了如图2所示的装置来改进该实验。水平传送带的速度可以自行调节，定滑轮摩擦忽略不计：启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面（选填“运动”或“静止”），此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向；

实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小（选填“有关”或“无关”）；

如果此时实验室里的摩擦力突然消失，下列说法错误的有 ____。

难度：中等题型:常考题来源：广东省深圳市宝安区2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷

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