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部编版: 八年级上册
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  • 1. 一同学学习摩擦力时,老师说:汽车是靠摩擦力前进的;这个同学喜欢动脑筋,他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样的?在他请教老师时,老师说:让我们共同探究一下.他们共同做了一个实验,老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车,把一个小玩具车,在开动马达后,拿在手上,然后慢慢地往下放(如图所示),当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时,发现下面的小车运动情况如图所示(   )

    A: 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前
    B: 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后
    C: 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向前
    D: 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向后
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省南通市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 2. 小宇用如图甲所示的装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,小华记录的部分实验数据如下表:

    序号

    木块放置情况

    接触面情况

    接触面所受压力F/N

    弹簧测力计示数F/N

    1

    平放

    木板

    4

    1.2

    2

    平放

    木板

    6

    1.8

    3

    平放

    木板

    8

    2.4

    4

    平放

    棉布

    6

    2.4

    5

    平放

    毛巾

    6

    2.8

    在实验操作中,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,从而间接测出摩擦力大小,这样做利用的是知识;
    分析序号为1、2、3的三组实验数据可得:滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是
    通过分析序号为的三组实验数据可得:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;
    某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中,弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图乙所示,其中0~3s木块处于静止状态,分析图像可知:要使木块由静止开始运动,至少要用N的水平拉力拉木块;如果实验时木块受的拉力是1.8N,下列对木块所处状态的判断,正确的是

    A.始终静止

    B.始终做匀速直线运动

    C.静止或匀速直线运动

    D.条件不足,无法判断

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南通市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 3. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验:

    实验过程中,弹簧测力计(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数;
    在四次实验中,滑动摩擦力最小的是(选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”);
    比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关;(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
    比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是(选填“正确”或“错误”)的.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省黄冈市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 4. 在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中,小明做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。

    实验时为测量滑动摩擦力,需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做,此时弹簧测力计的示数(选填大于、等于或小于)滑动摩擦力的大小。
    比较1、2两次实验,得出结论:
    比较两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
    刚开始小明做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图像如图乙所示,木块的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第7s时的摩擦力为N。
    小明同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木块受到的摩擦力方向,大小为N。这样改进的好处是
    小明在作图丁实验时,拉动木板没有及时停下来,当木块有七分之一滑出木板表面的时候,摩擦力大小为N。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省盐城市阜宁县2020-2021学年八年级下学期物理期中学情调研试卷
  • 5. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:

    A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。

    B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。

    C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。

    小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程:

    ①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做运动,根据原理可知弹簧测力计的示数即为摩擦力的大小。

    ②对比图中两个探究过程,可以验证猜想C。

    ③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为N,若拉力增大到3N时,摩擦力为N。

    ④实验探究中,小黄采用的实验探究方法是

    A.类比法   B.科学推理法   C.控制变量法

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省萍乡市湘东区2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 6. 在自行车刹车时,车轮还在滚动过程中,刹车皮与车轮钢圈之间的摩擦是 摩擦(选填“滑动”“滚动”或“静”),这是通过增大的方式,来增大摩擦的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省大连市高新区2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 7. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中:

    在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其做运动,弹簧测力计示数如图所示,根据知识可知,木块所受的滑动摩擦力为N;
    小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题;只利用现有的器材,如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法:
    在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动.装置改进以后的好处是。(写出一条即可)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省张家口市涿鹿县2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 8. 自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关力学的知识.以下各项内容中叙述正确的是(   )
    A: 旋紧自行车的各种紧固螺丝,这是通过增大压力来增大摩擦
    B: 自行车轮胎气不足时,对地面的压强变大
    C: 坐垫呈马鞍型,它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力
    D: 车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平,这是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省张家口市涿鹿县2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 9. 为了探究“当接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力的关系”,小明设计了如图所示的实验装置。

    实验中弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动,从弹簧测力计上的读数便可知道滑动摩擦力的大小,这是运用了物理学的原理;
    在同一次实验中,小明发现,当用不同的速度匀速拉同一木块,弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小(选填“有关”或“无关”);
    在实验中,小明通过改变木块的重力进行多次实验,记录的数据如下表。通过分析可得出结论

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    木块的重力(N)

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

    7.0

    测力计读数(N)

    0.8

    1.3

    1.6

    1.9

    2.4

    2.8

    将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是。请你帮他提出改进措施:
    根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省唐山市路北区2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 10. 写字时铅笔尖与纸面间的摩擦是摩擦。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省邯郸市大名县2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷