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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态．A和B的质量都是1千克，则弹簧秤的读数为（   ）g=10N/kg．

    A: 0N
    B: 10N
    C: 20N
    D: 无法确定
    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
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  • 2． 如图所示的装置，GA=5牛，GB=8牛，则弹簧秤的示数为（   ）

    A: 0牛
    B: 5牛
    C: 8牛
    D: 3牛
    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
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  • 3． 如图所示，A、B两个弹簧测力计，所挂砝码的重量均为10N，如果滑轮的摩擦不计，砝码处于静止时，A、B两测力计的示数分别为、．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
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  • 4． 如图甲所示，弹簧测力计的量程为N，此时它的示数为N，学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图象中只有 OA段和OB段是弹性形变．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧（填甲/乙，下同）；若要制作测量精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究弹簧测力计原理的实验 24
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  • 5． 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x图线如图所示．

    该图线不过原点的原因是．
    由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加cm．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究弹簧测力计原理的实验 24
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  • 6． 某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表

    钩码重（N）

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    指针位置（cm）

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    7.5
    这项研究在实际中的应用是；
    分析数据，你可得出的结论是；
    该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2，如上图．其中正确的图象是

    由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加cm．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究弹簧测力计原理的实验 24
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  • 7． 小华在课外探究弹簧的伸长与拉力的变化关系时，记录相应的实验数据如下：

    钩码质量/g

    0

    50

    100

    150

    200

    250

    300

    400

    指针位置/cm

    2 

    3

    4

    5

    6

    7

    7.5

    7.5
    弹簧下未挂钩码时，弹簧的长度为，弹簧的伸长为．
    当弹簧的伸长达到4cm时，弹簧的拉力为N．
    当弹簧下挂300g、400g钩码时，弹簧的长度已不再改变，这说明．
    分析实验数据，你可得到的结论是．
    根据数据我们可知，弹簧的长度与拉力是否成正比（填是或否）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究弹簧测力计原理的实验 24
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  • 8． 弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域中发挥着重要作用．弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能及储存能量的功能．弹簧有许多应用，例如制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等．

    弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力的作用，所产生的力叫做．
    下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格．请你根据表格中的数据，写出弹簧伸长量△L与它受到拉力F的关系式为；若在该弹簧下挂一个3.5N重的钩码，则弹簧的长度应为cm．（在弹簧的弹性限度内）

    钩码重G/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    弹簧长度L/cm

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    发生弹性形变的弹簧储存的能量叫能．
    举一个生活中应用弹簧的实例：．（短文中的实例除外）
    用弹簧测力计分别测重力、测拉力、测滑动摩擦力如图所示，用二力平衡知识来测量的是图．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究弹簧测力计原理的实验 24
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  • 9． 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

    表一：

    甲弹簧受到的拉力/N

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    甲弹簧的长度/cm


    8．0

    10.0

    12．0

    14．0

    16．0

    18．0

    表二：

    乙弹簧受到的拉力/N

    0

    1

    2

    3

    4

    S

    6

    乙弹簧的长度/cm

    6.0

    7.0

    8．0

    9.0

    10.0

    11.0

    12．0
    分析表一和表二数据可知：

    ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；

    ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（选填“大“或“小”）．

    如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是测力计．

    经实验探究发现：在表一中的空格中应填      cm．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究弹簧测力计原理的实验 24
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  • 10． 小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：

    钩码重（N）

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    3

    3.5

    4

    4.5

    5

    指针位置（cm）

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12.2

    13.5

    弹簧伸长（cm）

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9.2

    10.5
    分析实验数据你可得到的结论；
    该弹簧在没有挂钩码时的自然长度为cm；
    用此弹簧制成的测力计的测量范围为N．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究弹簧测力计原理的实验 24
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