首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 八年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 两人各用100N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（   ）
    A: 200N
    B: 100 N
    C: 0
    D: 50N
    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙完全相同的两根弹簧，将甲弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力压甲的右端，在乙弹簧左右两端施加大小为F的压力，两根弹簧都水平静止，如图所示，此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙 ， 则（   ）

    A: L甲＞L乙
    B: L甲＜L乙
    C: L甲=L乙
    D: 无法判断
    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 如图所示，使测力计保持静止，此时弹簧测力计的示数为（   ）

    A: 0N
    B: 3N
    C: 6N
    D: 19N
    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 有两人各用10N的水平拉力对拉同一只弹簧测力计，关于弹簧测力计的读数，甲、乙、丙三位同学相互争执，正确答案应为（   ）

    甲同学说：每人分别用力10N合力应该为20N，所以示数为20N．

    乙同学说：两个力方向相反，应为平衡力，大小相抵消，所以示数为0．

    丙同学说：弹簧侧力计的示数为一个人用的力，即为10N．
    A: 甲同学说得对
    B: 乙同学说得对
    C: 丙同学说得对
    D: 都不正确
    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 有一准确的弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉该测力计的一端，使弹簧测力计在桌面上静止，测力计的示为6N．忽略测力计与桌面间的摩擦，则两同学所用的力（   ）
    A: 均为3N
    B: 均为6N
    C: 均为12N
    D: 分别为6N和12N
    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 如图所示，两个完全相同的弹簧称都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的水平拉力作用，而左端的情况不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的水平拉力作用．以L1、L2分别表示①、②中两个弹簧的伸长量，则有．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 如图所示的实验装置，甲重36N，乙重10N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是 N．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起．甲重100N放在地面上；乙重25N被吊在空中，它们均保持静止．若不计弹簧及细绳的重量，求：

    弹簧测力计的示数是多少N？
    甲物体对地面的压力是多少N？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 31
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象．请回答下列问题：

    这根弹簧的原长是 cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了 cm，弹簧发生了形变
    当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为N．
    分析图象及有关数据，可以得出结论是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究弹簧测力计原理的实验 24
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 图甲所示弹簧测力计测出物体所受的重力为 N．图乙表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度△l与所受拉力F之间的关系，由此图可以查出当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为N．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究弹簧测力计原理的实验 24
    解析 收藏 试题篮