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部编版： 八年级上册
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  • 1． 小明利用气球做了以下几个小实验：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 孙景到圆明新园湖边散步时，看到了柳树上左右摆动的柳枝在湖水中出现了“倒影”．“倒影”由于光的 形成的；微风吹弯了柳枝，表明力能 ，风停后，柳枝还会摆动一会儿，这是由于柳枝的缘故．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 对下图所示的情景解释不正确的是（　　）
    A: 踢出去的足球能在空中“飞行”一段路程，说明力能改变物体运动状态
    B: 跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性力
    C: 男孩水平用力推水平路面上的汽车但没推动，并不是他的推力小于车所受的阻力
    D: 蹦蹦杆压到最低点时，弹性势能最大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 2014年2月7日第22届冬奥会在索契开幕，我国冰壶运动员奋力拼搏，为国争光，取得了优异成绩，有关冰壶运动，下列说法不正确的是（　　）
    A: 运动员用力将冰壶推出，说明力可以改变物体的运动状态
    B: 运动员蹬冰脚的鞋底是由橡胶制成的，目的是为了增大摩擦力
    C: 推出的冰壶在冰面上继续滑行是由于受到惯性作用
    D: 运动员刷冰时克服摩擦做功，机械能转化为内能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 如图所示是一支旅行用的“中华”牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（　　）
    A: 挤压牙膏，牙膏变形说明力能改变物体形状
    B: 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
    C: 牙膏挤到水中会下沉，说明牙膏密度比水小
    D: 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 如图所示，柳州市区推行的公共自行车不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（　　）
    A: 自行车的轮胎被压扁了是力改变物体的形状
    B: 自行车受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
    C: 自行车不踩后最终会慢慢停下来说明物体的运动需要力来维持
    D: 自行车不踩后仍继续行驶一段距离是由于受到惯性力的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 7． 下列说法中正确的是（　　）
    A: 用吸管吸饮料利用了大气压强
    B: 力的作用效果只与力的大小和方向有关
    C: 潜水艇、气球和飞艇都是靠改变它们自身重力来实现浮沉的
    D: 运动员用力将冰壶推出，说明力可以改变物体的运动状态
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 为推进足球进校园，学校通过把足球课纳入体育课教学，组建校级足球队，引导学生热爱足球、了解足球、练习足球，从中收获健康和快乐，实现乡村孩子的足球梦．在学校的操场上，学生们生龙活虎地奔跑着，脚下的足球传递着快乐与活力．在足球比赛中，下列相关现象的说法正确的是（　　）
    A: 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变
    B: 守门员用力将球开过中场的过程中，球的重力势能先变小后变大
    C: 运动员在踢球时，脚与球之间力的作用是平衡的
    D: 运动员为追赶足球，加速冲刺后很难停下，是因为运动员受到了惯性力的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 在学习“力的效果”时，老师做了如图的实验：让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，铁球偏向磁体方向做曲线运动，对该实验的理解，正确的是（　　）
    A: 用质量相同的铜球代替铁球可以达到相同的实验效果
    B: 调换磁体N、S极，铁球将偏离磁体方向做曲线运动
    C: 实验表明力可以改变物体的运动状态
    D: 铁球在桌面运动过程中受到三个力的作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（　　）
    A: 把橡皮泥捏成不同造型
    B: 进站的火车受阻力作用，速度逐渐减慢
    C: 苹果受重力作用加速下落
    D: 用力把铅球推出
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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