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部编版： 七年级上册
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  • 1． “化学棋”游戏规则①每粒棋子代表一种物质②吃子所选棋子能与棋盘(如右图)中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉③连吃前次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也被吃掉。若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是(    )

    A: Mg
    B: O2
    C: Ca(OH)2
    D: NaCl
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华傅村初中2021-2022学年九年级上学期科学期中考试试卷
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  • 2． 室温时，向滴加了无色酚酞的Ba(OH)2溶液的烧杯中逐滴加入稀硫酸，烧杯内溶液中的溶质质量变化如右图所示．

    c点溶液中的溶质为。(酚酞除外)
    ob段实验的现象是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华傅村初中2021-2022学年九年级上学期科学期中考试试卷
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  • 3． 下列4种物质，把它们长期露置在空气中，其中会发生化学变化且质量增加的是(    )
    A: 浓盐酸
    B: 生石灰
    C: 浓硫酸
    D: 碳酸钠晶体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省湖州市长兴县部分学校2021-2022学年九年级上学期科学精准教学阶段性综合分析材料（二）（期中）试卷
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  • 4． 如图所示装置，将胶头滴管中液体A滴入右侧试管②中，片刻后打开夹子，左侧试管①内的96℃水会沸腾。

    若要实现上述实验现象，你认为胶头滴管中的液体A和右侧试管②中的气体B的组合可能是下列组合的_______；
    解释上述现象产生的原因。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市部分学校2021-2022学年上学期九年级科学第二次独立作业试卷
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  • 5． 某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们进行了以下探究：

    （提出问题）氢氧化钠溶液是否变质？变质程度如何？

    （做出猜想）猜想一：氢氧化钠溶液未变质

    猜想二：氢氧化钠溶液完全变质

    猜想三：氢氧化钠溶液部分变质。

    （设计实验）请完成实验报告

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量溶液于试管中，加入氯化钙溶液，充分反应。

    猜想二成立

    ②将步骤①试管中的物质过滤，向滤液中加入。

    无明显现象

    （反思拓展）步骤①中加入的氯化钙必须足量，否则会导致实验失败，理由是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市部分学校2021-2022学年上学期九年级科学第二次独立作业试卷
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  • 6． 下列常用来改良酸性土壤的物质是（   ）
    A: 熟石灰
    B: 硫酸
    C: 纯碱
    D: 食盐
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省金华市部分学校2021-2022学年上学期九年级科学第二次独立作业试卷
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  • 7． 实验课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，依次开展了以下探究，请完成其中的三个填空。

    [提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

    [实验探究1]

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的稀盐酸，并不断振荡。

    氢氧化钠溶液一定变质了。

     [提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

    [猜想与假设]

    猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。        猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

    [实验探究2]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ⑴取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。

    有白色沉淀生成。

    说明原溶液中一定有碳酸钠。

    ⑵取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。

    溶液变红色。

    说明原溶液中一定有。

     [实验结论]该氢氧化钠溶液部分变质。猜想1正确。

    [思考与讨论]有同学认为，探究1已经证明了碳酸钠的存在，所以实验探究2中的实验步骤（1）是多余，只要如实验步骤（2），样品溶于水后，直接滴入酚酞即可的。该同学的看法是否正确？为什么？。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市义乌市宾王中学2021-2022学年九年级上学期科学期中考试试卷
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  • 8． 小科同学将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中，观察到溶液中产生了浅绿色的沉淀。这与教材中描述的现象不一致，于是他对该浅绿色沉淀的成分进行探究。

    【提出问题】浅绿色固体的成分是什么？

    【查阅资料】

    ①Cu(OH)2的分解温度为66 ℃~68 ℃；

    ②NaOH与CuSO4反应会生成Cu(OH)2 ， 也会生成Cu4(OH)6SO4（碱式硫酸铜）；

    ③Cu4(OH)6SO4不溶于水，能与酸反应，分解温度需300 ℃。

    【建立假设】

    猜想一：浅绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)6SO4

    猜想二：浅绿色固体为Cu(OH)2

    猜想三：

    【进行实验】

    ⑴取少许浅绿色固体放入试管中，加热至100 ℃，产生黑色固体物质，说明浅绿色固体中存在。

    ⑵另取少许浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，再滴加硝酸钡溶液，出现浅绿色沉淀消失，产生白色沉淀。

    【结论】整个实验证明猜想是正确的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2021-2022学年九年级上学期科学（期中）分层知识演练（二）试卷
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  • 9． 物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“—”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。请回答：

    酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是。
    列举熟石灰[Ca(OH)2]在工农业上的一种用途。
    X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2021-2022学年九年级上学期科学（期中）分层知识演练（二）试卷
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  • 10． 一定温度下，向a gFeCl3溶液中加入NaOH固体，溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如图所示。下列叙述正确的是（   ）

    A: MP段发生的反应为：FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3↓
    B: m－n=c－b
    C: P点对应的溶液中溶质的种类有三种
    D: 生成Fe(OH)3的质量为(n－c+a)g
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2021-2022学年九年级上学期科学（期中）分层知识演练（二）试卷
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