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部编版： 七年级上册
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  • 1． 月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃等物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（   ）
    A: 空气
    B: 水
    C: 腐殖质
    D: 矿物质
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 4.1 从岩石到土壤（第2课时） 同步练习
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  • 2． 岩石在长期的风吹雨打、和生物的作用下，逐渐成为越来越小的碎块，最后形成了含有腐殖质、、和的土壤。其中腐殖质主要来源是生物的和。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 4.1 从岩石到土壤（第2课时） 同步练习
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  • 3． 关于黄土高原的形成，叙述正确的是（   ）
    A: 风将黄土从中亚带来堆积形成
    B: 本地岩石风化形成
    C: 黄河带来的泥沙堆积形成
    D: 早期温暖的气候自身演变而成
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 4.1 从岩石到土壤（第2课时） 同步练习
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  • 4． 在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（   ）
    A: 最低等生物出现
    B: 地衣、苔藓植物出现
    C: 森林和草地出现
    D: 低等动物的出现
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 4.1 从岩石到土壤（第2课时） 同步练习
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  • 5． 滴水穿石在科学上的解释正确的是（   ）
    A: 岩石在水力冲击下可以风化变成小碎块
    B: 土壤中的腐殖质是在水冲击下形成的
    C: 土壤中的腐殖质是在水冲击下埋入矿物质中形成的
    D: 地壳表面的矿物质都是在水力作用下由岩石风化形成的
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 4.1 从岩石到土壤（第2课时） 同步练习
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  • 6． 王敏同学将盛满水，盖紧瓶盖的玻璃瓶放到冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。这一过程与自然界哪一现象的原理是一致的（   ）
    A: 水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷
    B: 冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂
    C: 冬天，雨水结冰使岩石碎裂
    D: 水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解成溶洞
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 4.1 从岩石到土壤（第2课时） 同步练习
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  • 7． 某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉 兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一 块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的--（   ）

    A: 有机物含量
    B: 空气体积分数
    C: 土壤生物数量
    D: 无机盐含量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省乐清育英学校初中分校（实验B班）2018-2019学年八年级上学期科学期中考试试卷（8下2-4章）
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  • 8． 下列工具中最适于观察土壤生物具体形态的是（   ）
    A: 显微镜
    B: 望远镜
    C: 放大镜
    D: 电子显微镜
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分 同步测试（1）
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  • 9． 下列最适宜土壤生物生活的环境是（   ）
    A: 阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境
    B: 坚硬、干燥、温暖的无氧环境
    C: 阴暗、潮湿、温暖的有氧环境
    D: 阴暗、干燥、寒冷的有氧环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分 同步测试（1）
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  • 10． 小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题：
    实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是。
    经过一段时间后，预计可以观察到的现象是。
    该实验能证明泥土中含有微生物的理由是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分 同步测试（1）
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