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部编版：七年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题综合说理题解答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．粮库中为了使储存的粮食保存时间更长，可采用的方式是( )

A: 低温、干燥、增加氧气浓度

B: 低温、干燥、增加二氧化碳浓度

C: 高温、干燥、增加氧气浓度

D: 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作用(第2课时)

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2．如图是植物呼吸作用示意图，下列选项错误的是( )

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A: 甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳

B: 乙可表示有机物，丁可表示水

C: 该过程主要在活细胞内发生

D: 植物只在白天发生该过程

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作用(第2课时)

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3．如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是( )

A: a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物

B: ①表示的是叶绿体，②表示的是活细胞

C: 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行

D: 2过程的实质是有机物的分解，释放能量

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作用(第2课时)

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4．为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示)。请根据下表所示测量结果分析回答问题：

氧气二氧化碳温度	3%	10%	20%
3℃	1.2	4.4	5.4
10℃	5.9	21.5	33.6
20℃	6.4	38.9	66.5

用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示。

从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之(选填“增多”或“减少”)，这是因为氧气是呼吸作用的原料。

为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在的条件下进行，避免对测量结果产生干扰。

难度：困难题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作用(第2课时)

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5．新疆产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大(见表)，致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是( )

平均温度/℃

新疆

某地

白天

33

33

夜晚

12

22

①新疆夜间的温度低，甜瓜呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，甜瓜呼吸作用强，分解的有机物多；

②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；

③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；

④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。

A: ③④②①
B: ③①②④
C: ③④①②
D: ②①④③

难度：中等题型:常考题来源：华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作用(第2课时)

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6．为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份(其中一份煮熟)，分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行如下实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如表：

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