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部编版: 七年级上册
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  • 1.

    小组同学分别用下图所示装置(夹持仪器已略去)做收集并检验二氧化碳性质的实验。

    连接AB装置时,应将A装置中的导管连接B装置中的(选填a或c)。

    连接完毕后,实验步骤如下:

    ①在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸。

    ②打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体。检验集气瓶中气体已收集满的方法是

    ③关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置中烧杯内液面下降,请解释原因

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017浙江中考科学考前冲刺卷(3)
  • 2.

    请结合图回答问题:

    用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用装置A和(选填序号)组合。

    用如图2装置制取CO2并验证相关性质。

    ①F装置的作用是

    ②H装置中的现象可说明CO2具有的性质是(答一点即可)。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017浙江中考科学考前冲刺卷(3)
  • 3. 实验室制取二氧化碳的有关操作如下图,正确的是()

    A: 检查气密性
    B: 制气
    C: 收集
    D: 检验二氧化碳
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州启正中学2016-2017学年八年级5月月考科学试题
  • 4. 下列实验设计中,不能证明二氧化碳的化学性质的是()

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州启正中学2016-2017学年八年级5月月考科学试题
  • 5.

    某同学在家中做关于二氧化碳的相关实验。根据老师提供的相关资料,他利用厨房里的苏打(碳酸钠)和白醋,制取二氧化碳气体。


    该同学找了一个大的透明的玻璃杯,将这两种物质分别放入杯中,观察到产生了大量的气泡,细心的小明还发现,在玻璃杯的外侧杯壁上有一些小水珠,用手摸玻璃杯的外壁,凉凉的。根据这个现象,你推测这个反应是反应(填“吸热”或者“放热”)。

    该同学想研究二氧化碳的某些性质。他用大可乐瓶做了如图所示的一个装置,按箭头方向通入二氧化碳气体,根据所学知识他预测一段时间后出现的现象是低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭。说出他做出推测的理由是:

    实际在实验过程中发现低处的蜡烛熄灭了,而高处的蜡烛没有熄灭,试分析可能的原因是:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年浙江省海淀区科学中考模拟试卷
  • 6. 下列四个大小相同的装置,同时置于阳光下,温度不变,过一段时间后可观察到a与b液面(液体为H2O)高度差最大的是(  )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省第六届初中生自然科学竞赛初赛试题
  • 7. “维C泡腾片”的药品能补充人体对维生素C的需要。在盛有温水的杯中加入该药品,药品迅速溶解,同时出现了大量的气泡。并用燃着的火柴伸到杯口,发现火柴熄灭,由此小明初步推测了该气体中含有的成分,但还不能最终确定。为了进一步确定自己的推测,第二天小明拿着药品去学校实验室做了如下实验:

    操作

    气体的色、味

    气体通入紫色石蕊试液

    气体通入澄清石灰水

    现象

    无色无味

    紫色石蕊试液变红

    澄清石灰水变浑浊

    分析小明的实验现象,可以确定该气体中一定有。写出这种气体与澄清石灰水发生反应的文字表达式

    从“维C泡腾片”说明书的注意事项中,小明还发现了这样的叙述:冲饮时水温不能高于80℃;冲后即服用。从中你可推测维生素C还有哪些性质?(写出一项)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁海县长街镇初级中学2016-2017学年下学期七年级下科学期中试卷
  • 8. 下列性质不属于二氧化碳性质的是(    )

    A: 能溶于水生成碳酸
    B: 能使澄清石灰水变浑浊
    C: 能使燃着的木条熄灭
    D: 能使紫色石蕊试液变成红色
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省宁海县长街镇初级中学2016-2017学年下学期七年级下科学期中试卷
  • 9. 下列是实验室制取CO2的部分操作,错误的是(  )

    A: 倾倒稀盐酸
    B: 收集气体
    C: 检查气密性
    D: 验满
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下册第3章空气与生命单元检测卷
  • 10. 康康同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,A中发生反应的化学方程式为为;C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳的性质有.(答出2条即可).


    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下册第3章空气与生命单元检测卷