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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（　　）
    A: 大理石粉
    B: 面粉
    C: 煤粉
    D: 镁粉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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  • 2． 化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（  ）

    A．生活常识

    B．物质鉴别

    钢铁生锈一一缓慢氧化

    人体缺锌元素一一甲状腺肿大

    铜片和铁片一一观察颜色

    生铁和钢一一 用磁铁吸

    C．安全常识

    D．环境保护

    油锅不慎着火一一可以盖上锅盖灭火

    火灾烟很大时一一用湿毛巾捂住口鼻

    减少白色污染一一少使用塑料制品

    减少酸雨污染一一不使用化石燃料
    A: A   
    B: B   
    C: C    
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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  • 3． 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（　　）
    A: H2、CO与一定量空气混合遇明火可能会爆炸，则CH4与空气混合遇明火也可能爆炸
    B: 甲烷、酒精等有机物都具有可燃性，则CO也具有可燃性
    C: 在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类
    D: 将浓盐酸放置于空气中浓度会减小，可证明浓盐酸具有吸水性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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  • 4． 下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（　　）
    A: 一氧化碳
    B: 二氧化碳
    C: 氧气
    D: 氮气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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  • 5． 下列关于燃烧的说法正确的是（　　）
    A: 增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧
    B: 用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点
    C: 只有燃烧可将化学能转化为热能
    D: 物质与氧气反应时都会燃烧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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  • 6． 由燃烧条件判断下列说法正确的是（　　）
    A: 燃烧一定会引起爆炸
    B: 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧
    C: 水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
    D: 用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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  • 7． 下列物质在密闭容器内混合遇明火可能发生爆炸的是（　　）
    A: H2和空气
    B: H2和天然气
    C: N2和O2  
    D: CH4和CO2
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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  • 8． 小明是热爱生活、爱好化学的学生，下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结，其中不科学的是（　　）
    A: 3月15日：削皮苹果未及时吃掉，露置于空气中一段时间后“生锈”，是“氮气作祟”
    B: 3月16日：游览网页得知，家用不黏锅涂层的主要成分是聚四氟乙烯 ，聚四氟乙烯是有机高分子合成材料
    C: 3月17日：电水壶中土黄色的水垢的主要成分是碳酸钙，可以用家里的食醋进行清洗
    D: 3月18日：家用一次性纸杯，倒入开水而不被水浸渍烂掉，是因为纸杯为复合材料
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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  • 9． 下列气体与空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是（　　）
    A: 一氧化碳
    B: 二氧化碳
    C: 甲烷
    D: 氢气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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  • 10． 下列各组气体混合，气体点燃后可能发生爆炸的是（　　）
    A: H2和CO
    B: H2和N2  
    C: CH4和CO2    
    D: CO和 空气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：剧烈氧化和缓慢氧化的过程及安全意识
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