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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（  ）
    A: 化学反应伴随着能量变化
    B: 化学反应过程中都会发生吸热现象
    C: 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
    D: 人类利用的能量都是通过化学反应获得的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版2016-2017八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷
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  • 2． 英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氮气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氮气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（  ）
    A: 清除可燃物
    B: 使可燃物与氧气隔绝
    C: 降低可燃物的着火点
    D: 使可燃物的温度降低到着火点以下
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版2016-2017八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷
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  • 3． 生活中许多变化都离不开氧气，如木柴燃烧和食物腐烂，它们都属于（填“化合”或“氧化”）反应，但二者速度不同，前者剧烈，后者缓慢，请再举出一与后者相似的进行缓慢的变化：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版2016-2017八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷
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  • 4． 解释“火上浇油”的说法合理的是（  ）
    A: 增加易燃物，使燃烧更旺
    B: 增大氧气浓度，使燃烧更旺
    C: 提高可燃物的着火点，使燃烧更旺
    D: 提高物质的接触面积，使燃烧更旺
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版2016-2017八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷
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  • 5． 某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃起火来。引起火势变大的原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版2016-2017八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷
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  • 6． “魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛，制造蜡烛时，在烛心中掺入镁粉（镁粉在430℃时能自燃）。每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛心中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版2016-2017八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷
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  • 7． 请根据下图回答问题：
    图①和②两种灭火方式的原理分别是：①，②。

    图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是：，，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版2016-2017八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷
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  • 8．

    燃烧是我们非常熟悉的化学反应．

    如图是用实验方法来探究燃烧的条件．（已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）
    通过观察到铜片上的白磷①燃烧、热水中的白磷②不燃烧的现象，得出燃烧的条件之一是．

    要使铜片上的红磷也燃烧需要进行的操作是．

    下列操作能使水中的白磷②燃烧的操作是．

    a．把热水加热至沸腾             

    b．用玻璃管在水下对着白磷吹空气

    c．用玻璃管在水下对着白磷吹氮气 

    d．用玻璃管在水下对着白磷吹氧气．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分）模拟试卷（B卷）
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  • 9． 以下实例中，利用了“隔离可燃物”原理灭火的是（   ）
    A: 实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭
    B: 高楼失火，用高压水枪向着火处喷水灭火
    C: 森林火灾时，用炸弹轰炸灭火
    D: 森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分）模拟试卷（B卷）
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  • 10．

    水在实验室中有不同用途．
    图甲为电解水的装置图，其反应方程式是；试管①中收集的气体是．

    图乙为探究燃烧条件实验，其中热水作用．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分）模拟试卷（A卷）
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