当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较,下列说法中不正确的是(   )

    A: 反应都不需要加热
    B: 反应原理都是分解反应
    C: 前者用排水法收集后者只能用排空气法收集
    D: 所用药品的状态完全相同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 根据下列实验装置图,回答问题:

    实验仪器的名称:a;b.


    实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:,发生装置应该选用,该装置有一处不足,请改正:.要收集到较纯净的氧气,应该选用装置,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是.


    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 3. 某同学用下图装置制氧气,请问答:

    用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用(填序号);用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用(填序号);


    装置②试管口要略向下倾斜的原因是:


    若用装置④收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):

       ①

       ②.


    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 4. 为了制备少量的氧气,某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作:

    第一阶段:查阅文献资料,获得了下列信息:双氧水.氯酸钾.高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可以产生氧气.其中双氧水溶液价格最低,在常温下就能够分解放出氧气,该过程无副产物;氯酸钾价格较高,分解较困难,且常伴有副产物;高锰酸钾价格较高,加热即可快速分解.二氧化锰能加速上述三种物质的分解.

    根据上述信息,选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气.

    第二阶段:到实验室准备实验用品,安装实验仪器,进行制备实验.可供选择的实验装置如下:




    第三阶段:实验完毕经,洗刷实验仪器,整理实验用品.

    问题:

    要制取一瓶氧气,应选择的实验装置是(填写字母代号):组装好实验装置后应首先进行.


    有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应过快,容易引起爆炸,你认 为可以采取哪些措施预防爆炸?(列举两条)

    回顾整个工作过程,你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格.制氧反应的难易.制氧过程的安分性等问题外,还应考虑哪些问题?(至少列举两条)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 5. 装满氧气的集气瓶,按下图所示,用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:

    ,②.


    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 下图是实验室制取气体的常用装置.

    A中的试管口为什么应略向下倾斜?

    写出选用A制取氧气的化学方程式

    若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体,请简述验证该气体的实验方法

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,装置如图所示,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).

     现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?


    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 8. 石灰水露置在空气中一段时间后,液面会形成一层白色薄膜,原因是空气中含有;松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 做木炭在氧气中燃烧的实验时,可以将木炭放在里或用夹持木炭,在上加热到,再伸入装有氧气的中.做铁丝在氧气里燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是,铁丝的一端系一根火柴的作用是;集气瓶里,放入少量水的作用是;可以观察到的现象是:铁丝,生成了一种色的固体.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 鱼在水中靠 呼吸;它呼吸的氧气来自中,由此可推知氧气的溶解性是.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: