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部编版： 七年级上册
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  • 1． 用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（     ）
    A: 不放出氧气
    B: 放出氧气速度慢  
    C: 放出氧气总量减少
    D: 放出氧气不纯
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 加热氯酸钾、高锰酸钾的固体混合物，完全反应后，余下的固体物质有（    ）
    A: 1种
    B: 2种
    C: 3种
    D: 4种
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 下列关于催化剂的叙述正确的是（    ）
    A: 能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂
    B: 加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气
    C: 催化剂在催化过程中所有的性质不变
    D: 同一个反应可以选用不同的催化剂
    难度： 困难 题型:易错题 来源：浙江省宁波市北仑长江中学2020-2021学年九年级上学期科学第一阶段测试试卷
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  • 4． 下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是  （      ）
    A: 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
    B: 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
    C: 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
    D: 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（     ）
    A: 通电分解水：水 氢气+氧气
    B: 过氧化氢催化分解：过氧化氢 水+氧气
    C: 高锰酸钾加热分解：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
    D: 氧化汞加热分解：氧化汞 汞+氧气
    难度： 困难 题型:易错题 来源：
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  • 6． 某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（    ）
    A: 反应速率不变，生成氧气的量不变
    B: 反应速率快，生成氧气的量减少
    C: 反应速率不变，生成氧气的量增多
    D: 反应速率快，生成氧气的量增多
    难度： 困难 题型:易错题 来源：
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  • 7． 以下各装置能完成相应实验的是（     ）

           

        ① 检查装置气密性         ②收集氧气           ③比较催化效果                      ④检验氧气
    A: 只有①②
    B: 只有③④
    C: 只有①④
    D: 只有②③
    难度： 困难 题型:易错题 来源：
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  • 8． 甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。

     
    为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（    ）
    小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成。
    市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是。
    在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因，最合理的是。
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省杭州市2015年中考科学试卷
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  • 9． 某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因是什么？（写出三条即可）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 某校研究性学习小组他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

     
    写出用该方法制取氧气的化学反应方程式式


    请指出图中所用仪器的名称：a；b；c；d．


    所用的装置图中有一些错误，请你指出来：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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