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部编版: 七年级上册
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  • 1.  下列实验设计不能达到目的是(  )

    A: 测定空气中氧气含量
    B: 检查装置气密性
    C: 验证反应放热
    D: 验证氢气密度比空气小​
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2.  如图所示实验装置,请按要求回答问题:

    写出带有标号的仪器名称:a ,b .

    实验室常用A装置制二氧化碳气体,所用的固体药品名称是 ;

    实验室用B装置制氧气,发生反应的化学方程式是 ,用C装置收集氧气验满的方法是 ,用D装置收集氧气,当 时开始收集.

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 3.  A~H是初中化学常见物质,已知:A,E是红色固体;C,G是黑色粉末;B,H是气体且B为化合物;D溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液,它们之间的转化关系如图所示(各步均恰好完全反应,部分生成物已略去),请回答下列问题:

    (1)F溶液的溶质是 ,G是 

    (2)反应①的化学方程式是 

    (3)反应③的基本反应类型是 

    (4)写出B物质的一种用途 

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 4.  如图所示,实验现象描述错误的是(  )

    A: 实验1烧杯壁发烫          
    B: 实验2有气泡产生
    C: 实验3红色逐渐变浅
    D: 实验4无明显现象
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5.  空气成分中,体积分数约占78%的是(  )


    A: 氮气
    B: 二氧化碳 
    C: 稀有气体 
    D: 氧气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.  根据下列装置,结合所学知识回答下列问题:

    请写出图中带有标号仪器的名称:① ,② .

    实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,所选发生装置是 (填字母),写出此反应的化学方程式: .

    若选用E装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入.

    用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验,要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙,其目的是 ,写出F装置中发生反应的化学方程式: .

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 7.  A、B、C是初中化学常见的三种物质且组成中都含有碳元素,在工业上,A广泛用于玻璃、造纸和洗涤剂的生产,B是氧化物,C为难溶性固体,A、C所属物质类别相同(“→”表示由一种物质转化成另一种物质,图中部分反应物、生成物及反应条件已略去),请回答下列问题:

    写出A、B的化学式: 

    写出A转化为C的化学方程式  , 该反应所属的基本反应类型为 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8.  下列实验方案中,能达到目的是(  )

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    分离氯化钙和氯化镁的混合溶液

    加适量氢氧化钙溶液,充分反应后过滤

    B

    检验氢氧化钠溶液已部分变质

    取少量溶液,滴加足量的氯化钡溶液,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液

    C

    除去二氧化碳中混有的一氧化碳

    将混合气体通过灼热的铜网

    D

    粗略测定空气中氧气的含量

    用硫粉代替红磷在空气中燃烧

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9.  下列有关氧气的说法正确的是(  )

    A: 夏天食物腐烂与氧气无关
    B: 鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水
    C: 可燃物接触氧气不一定能燃烧
    D: 植物的光合作用需要氧气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10.  下列实验现象描述不正确的是(  )


    A: 木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量
    B: 向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成
    C: 纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
    D: 向盛有铁锈的试管中加入稀盐酸,反应后得到浅绿色的溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源: