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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列叙述正确的是（   ）
    A: 工业上用液态空气来制取氮气、氧气，属于分解反应
    B: 稀有气体化学性质不活泼，在空气中的含量约占空气质量的0.94%
    C: 鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水
    D: 呼吸和可燃物在空气里燃烧都是氧化反应
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的工业制法
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  • 2． 工业制取氧气主要有下列步骤．
    从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点（填“高”或“低”）；
    空气中的氧与液态空气的氧化学性质相同的原因是；
    储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）；
    用可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的工业制法
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  • 3． 课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题：
    由于液氮的沸点比液氧的沸点（填“高”或“低”）导致首先从液态空气中蒸发出来；工业上就利用此原理制备氧气，此制备过程是（填“物理”或“化学”）变化．
    “过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的工业制法
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  • 4． 如图所示是从空气中分离氧气的示意图：

    请你写出从图中所获得的有关空气的主要组成、氧气和氮气的性质、从空气中分离氧气的过程属于什么变化等信息各一条．组成：；性质：；变化：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 氧气的工业制法
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  • 5． 下列有关实验现象描述或解释不正确的是（   ）
    A: 木炭在空气中燃烧生成了使石灰水变浑浊的气体﹣﹣生成了二氧化碳气体
    B: 硫在空气中燃烧生成了刺激性气味的气体﹣﹣﹣﹣生成了二氧化硫气体
    C: 燃着的木条伸入到集气瓶中立即熄灭﹣﹣﹣﹣二氧化碳不支持燃烧
    D: 蜡烛在氧气中燃烧比空气中更旺﹣﹣﹣﹣﹣燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质a
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  • 6． 下列属于氧气化学性质的是（   ）
    A: 无色无味
    B: 不易溶于水
    C: 能液化
    D: 能支持燃烧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质a
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  • 7． 能使带火星的木条复燃的气体是（   ）
    A: 氮气
    B: 氢气
    C: 氧气
    D: 二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质a
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  • 8． 田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（   ）
    A: 二氧化硫
    B: 二氧化碳
    C: 五氧化二磷
    D: 水蒸气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质a
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  • 9． 对下列物质：①红磷②木炭③铁丝④硫分别在氧气中燃烧的描述，正确的是（   ）
    A: 剧烈燃烧、发出耀眼白光的是铁
    B: 产生蓝紫色火焰的是硫
    C: 有能使澄清石灰水变浑浊的白色气体产生的是木炭
    D: 有白色且有刺激性气味气体生成的是红磷
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质a
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  • 10． 铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到“火星四射”的现象．造成失败的原因不可能的是（   ）
    A: 收集的氧气太少纯度太低
    B: 铁丝表面生锈
    C: 集气瓶底部没有铺一薄层细砂
    D: 铁丝的温度没达到着火点
    难度： 中等 题型:常考题 来源：氧气的化学性质a
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