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部编版：七年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题综合说理题解答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示是测定空气中氧气含量（体积分数）的实验装置，操作步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管；将燃烧匙中的红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭，广口瓶冷却后，打开弹簧夹，观察瓶内水面上升情况．若实验完毕后，进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的 $\text{[math]}$ ，则下列解释中不合理的是（）

A: 可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有完全消耗

B: 可能未塞紧瓶塞，冷却时外界空气进入瓶内

C: 可能未等广口瓶冷却至室温，即打开了弹簧夹

D: 可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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2．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）

A: 硬质玻璃管中发生的反应为Cu+O₂ $\text{[math]}$ CuO

B: 实验结束后冷却到室温才能读数

C: 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应

D: 在正常操作情况下，反应后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 $\text{[math]}$

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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3．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．下列是同学们对该实验的判断和认识：
①装置不漏气是实验成功的重要因素之一；
②红磷的用量不足不会影响实验结论；
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；
④红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹；
⑤将红磷改为碳也能得到正确的实验结论．其中有错误的是（）

A: ②③
B: ②④⑤
C: ②①
D: ①③

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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4．某同学利用如图所示装置进行“红磷燃烧法测定空气中氧气的体积分数”的实验（A、B为两个集气瓶，且B中充满水）．下列有关说法中，不正确的是（）

A: A瓶中放入水的目的是防止高温物质溅落瓶底使瓶底炸裂

B: 燃烧匙中必须放入足量的红磷，使A瓶中的氧气完全被消耗

C: 装置冷却后，打开止水夹，B瓶中的水被倒吸入A瓶中

D: 此实验能得出“氧气约占空气体积 $\text{[math]}$ ”的结论

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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5．某化学小组用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内装有细铜丝，且两个注射器组成的密闭系统内留有50mL室温下的空气．对该实验的认识不正确的是（）

A: 若实验很成功，出现的现象是细铜丝由紫红色变为黑色

B: 若实验很成功，冷却后，密闭容器内气体的体积约为40mL

C: 该实验不能证明空气是混合物

D: 加热过程中，交替缓慢推动两注射的目的是使空气中的氧气与铜充分反应

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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6．某同学可如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处．①向烧杯内加入适量水，生石灰与水反应放出热量以达到白磷的着火点，可以观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量）；活塞向（填左或右）移动．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约cm处，据此可得出的结论是．

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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7．小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于 $\text{[math]}$ ．针对这一事实，你认为下列可能的原因是（写两点）：、．

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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8．某化学兴趣小组的同学在老师的知道下，正确完成如图所示的测定空气中氧气含量的两个实验，已知所用实验装置气密性良好，铜在加热时只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体．关于该实验，有如下说法：
①实验一中若导管口有气泡冒出，则该因素易导致测得的氧气含量偏小；
②实验二需固定左边注射器的活塞，以减小实验误差；
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；
⑤实验二全过程中，可观察到注射器内气体的体积一直在减少；
⑥两个实验均能证明空气中约含 $\text{[math]}$ 体积的氧气．
其中正确说法的个数有（）

A: 1个
B: 2个
C: 3个
D: 4个

难度：中等题型:常考题来源：空气组成的测定

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9．某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）

A: 反应速率快，生成氧气的量增多

B: 反应速率快，生成氧气的量减少

C: 反应速率不变，生成氧气的量增多

D: 反应速率不变，生成氧气的量不变

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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10．实验室既可以用分解高锰酸钾的方法制取氧气，也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气，这两种方法的共同点是（）
①都能生成氧气
②都是分解反应
③都有二氧化锰参与反应
④制取装置都一样
⑤都需要加热
⑥制取时都要检查气密性．

A: ①②⑥
B: ①④⑤
C: ②③⑤
D: ①②③④⑤

难度：中等题型:常考题来源：实验室制取氧气的反应原理

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