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部编版： 七年级上册
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  • 1． 为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%．他认 为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：

    ①连接装置并检査气密性．

    ②在量筒内加入100毫升的水．

    ③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升．

    ④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞．关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源．

    ⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升．
    小明按图甲装置进行实验时，该如何检査装置的气密性？
    与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实误差，其原因是：
    根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为
    通过比较发现，小明的测量结果与真实值仍有差距，你认为引起本实验的误差还有什么因素？请你再探究一种因素即可．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 空气组成的测定
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  • 2． 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如图所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）．加热容器，使容器温度达到80℃（已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃）．请回答：

    实验过程中，可以观察到：白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，活塞先向（填“上”或“下”）移动，再向移动，最后停在刻度处．
    发生反应的表达式为．
    有位同学做此实验时活塞最终停在4.5处，请你分析造成这一现象的可能原因是（答一点即可）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 空气组成的测定
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  • 3． 如图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷．下列有关说法正确的是（   ）

    A: 实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好
    B: 白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低
    C: 装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处
    D: 若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏小
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 空气组成的测定
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  • 4． 某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止 水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70%．

    燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因 是．
    如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有．
    【发现问题】

    该气体是怎样减少的呢？

    【假设】

    该气体与镁条反应而减少．

    【查阅资料】

    镁条是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2），镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．

    【交流与反思】

    产物氮化镁的状态应为．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 空气组成的测定
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  • 5． 从安全、方便、环保和节能的角度考虑，实验室选取制氧原理是（   ）
    A: 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
    B: 2KClO3 2KCl+3O2↑
    C: 2H2O 2H2↑+O2↑
    D: 2H2O2 2H2O+O2↑
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 实验室制取氧气的反应原理
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  • 6． 如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（   ）

    A: 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
    B: 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
    C: 反应所需时间较长的是高锰酸钾
    D: 用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 实验室制取氧气的反应原理
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  • 7． 在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体位置，如图不能正确表示各物质的质量随反应时间的变化的是（   ）
    A:
    B:   
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 实验室制取氧气的反应原理
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  • 8． 在氯酸钾里加入少量的高锰酸钾，加热制氧的速率大大加快，其主要原因是（   ）
    A: 高锰酸钾起了催化作用
    B: 高锰酸钾受热分解，使产生的氧气量大大增加
    C: 高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾分解的催化剂
    D: 高锰酸钾比氯酸钾容易分解
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 实验室制取氧气的反应原理
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  • 9． 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（   ）
    A: 加压液化空气分离出氧气
    B: 过氧化氢催化分解
    C: 高锰酸钾加热分解
    D: 氯酸钾催化加热分解
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 实验室制取氧气的反应原理
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  • 10． 质量相等的两份氯酸钾a和b，其中一份a中加入少量的高锰酸钾，将它们同时加热，放出氧气的质量与加热时间关系的图象正确的是（   ）
    A:
    B:   
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 实验室制取氧气的反应原理
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