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部编版: 七年级上册
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  • 1. 观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的颜色正确的是(     )
    A: 铁锈放入少量稀盐酸中溶液变黄色
    B: 酚酞试液滴入稀硫酸溶液中变红色
    C: 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
    D: 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省海宁市长安镇初级中学2018—2019学年九年级上学期科学第一次月考试卷
  • 2. 化学反应中常伴随发生一些现象,这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生.对下面实验现象的描述中,正确的是(   )
    A: 铜丝在空气中灼烧时,有黑色固体生成
    B: 氢气在空气中燃烧,发出明亮的蓝色火焰
    C: 木炭在氧气中燃烧,生成刺激性气味的气体
    D: 磷在空气中燃烧发出白雾
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省东阳市2018-2019学年九年级上学期科学10月月考试卷
  • 3. 物质R可发生下列所示的两个反应,则R是(   )

    ①R+碱→盐+水  ②R+水→酸

    A: CuO
    B: H2SO4
    C: CO
    D: SO2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期第一章 物质及其变化 单元试卷
  • 4. 美国化学教材把化学反应分为5种类型,除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外,第五种是燃烧反应,燃烧反应是一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是(   )
    A: S+O2 SO2 
    B: CO2+H2O=H2CO3
    C: Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 
    D: CH4+2O2 CO2+2H2O
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 常见的化学反应类型 专题练习
  • 5. 1774年,科学家拉瓦锡加热氧化汞产生气体,后来该气体被命名为“氧气”。该反应的化学方程式为2HgO 2Hg+O2↑,则该反应属于(   )
    A: 化合反应
    B: 分解反应
    C: 置换反应
    D: 复分解反应
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 常见的化学反应类型 专题练习
  • 6. 汽车安全气囊中有一种物质,能在汽车碰撞时迅速反应,如图是反应过程的微观示意图。该反应类型属于(   )

    A: 化合反应
    B: 分解反应
    C: 置换反应
    D: 复分解反应
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 常见的化学反应类型 专题练习
  • 7. 如图“五连环”中的每一环表示一种物质,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应。请回答:

    选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的5种物质(所选物质至少包括“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类型),将其化学式分别填入对应的环内。
    “五连环”中物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学九年级上学期 第一章 分组实验 物质的鉴别 专题练习
  • 8. 观察与实验是学习科学的基本方法。如图所示是物质在纯净的氧气中燃烧的实验现象。

    图示实验中,产生明亮的蓝紫色火焰的是(填实验编号)。
    反应结束后,为了检验A集气瓶中生成的物质,可以倒入少量的,并观察产生的实验现象。
    有同学用向上排空气法收集了一瓶氧气,并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验,结果没有观察到“铁丝燃烧火星四射”的现象。下列可能是导致实验失败的原因有。(可多选)

    ①所用铁丝太粗 ②氧气纯度不够 ③铁丝表面有铁锈 ④集气瓶底部没有预先铺一层细砂

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 1.1 物质及其变化 同步练习
  • 9. 下列说法正确的是(   )
    A: 空气的主要成分是氮气和氧气
    B: 氧气能够燃烧
    C: 二氧化碳能将氧化铜还原为铜
    D: 金刚石、石墨都有良好的导电性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市鄞州区2017-2018学年七年级下学期科学期末考试试卷
  • 10. 纳米二氧化钛是一种新型材料,在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳。据此推测,纳米二氧化钛在此过程中作(   )
    A: 吸附剂
    B: 干燥剂
    C: 催化剂
    D: 消毒剂
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 2.6 材料的利用与发展 同步练习