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部编版: 七年级上册
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  • 1. 血液循环的发现凝聚了一代代科学家的心血。

    材料1:古罗马时期医学大师盖伦认为,静脉和动脉输送两种不同的血。一种很可能是在肝脏中产生的,经由静脉输送到全身并营养组织,且会被耗尽。另一种血液在动脉中流动,这些血液将一种神秘的 “生命精气”从肺输送到身体组织。

    材料2:17世纪,著名生理学家哈维发现,心脏每次跳动都会泵送60cm3的血液,相当于一小时泵送将近260L血液,约为人体质量的三倍,这么多血液是不可能由肝脏在一小时内产生的。唯--可解释的是人体内的血液在持续不断地循环,从心脏流出通过动脉再通过静脉流入心脏,构成了一个封闭的系统。

    材料3: 1661 年,科学家马尔比基通过显微镜看到了静脉与动脉之间的“细小连接”,证明了哈维是正确的。

    材料1中的“生命精气”指的是
    材料3中利用显微镜看到的静脉与动脉之间的“细小连接”是 。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省丽水市2022年初中科学毕业生学业考试模拟试卷
  • 2. 空心菜是人们喜欢吃的蔬菜之一,刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁,而端上桌一两分钟就逐渐变黑,这最可能与空气中的哪种气体有关(   )
    A: 氮气
    B: 稀有气体
    C: 氧气
    D: 二氧化碳
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨市开放双语实验学校2021-2022学年八年级下学期科学期中独立性作业卷
  • 3. 利用图甲所示的教材装置测量空气中氧气的体积分数,选用红磷作为药品是最佳选择吗?某兴趣小组设计并开展了如下实验:

    ①准备如图乙的玻璃容器,顶部用密封盖密封,并检查该装置的气密性。

    ②将氧气传感器(能实时显示容器内氧气的体积分数)固定在容器内壁,并装入足量的红磷。

    ③用激光笔点燃红磷,红磷剧烈燃烧,观察并记录氧气传感器所显示的氧气体积分数的变化情况。

    ④用白磷替换红磷重复上步骤①~③。

    ⑤换用食品脱氧剂(可以直接与氧气反应,无需点燃的物质)重复上述步骤①~③。

    根据实验数据,分别绘制三种物质氧化时容器内氧气体积分数随时间的变化情况,如图丙所示。

    步骤①中检查气密性时,将玻璃容器浸没水中,如果观察到,则说明气密性不好。
    甲图中白磷(P)燃烧的化学方程式为:
    装置甲中150毫升集气瓶中装入1/5的水,量筒内装有50毫升水,根据图丙的实验数据,用红磷做实验,理论上实验结束后量筒内剩余的水为毫升。
    根据该兴趣小组的实验结果,用图甲装置测量空气中氧气的体积分数,小明认为选用食品脱氧剂更好,请说明他选择的理由:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨市开放双语实验学校2021-2022学年八年级下学期科学期中独立性作业卷
  • 4. 小明通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气。在加热过程中,该混合物中氧元素质量随时间变化关系正确的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨市开放双语实验学校2021-2022学年八年级下学期科学期中独立性作业卷
  • 5. 如图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题:
     

    用H2O2制取O2的文字表达式为
    要收集O2 , 收集装置可选择上述装置中的D或者;(填上述字母序号)
    若分别用发生装置A或B制取O2 , 发生装置A的优点是。(写出一点)
    铁丝在氧气中燃烧实验中,集气瓶底部放一定量水或者细沙的目的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨市暨阳初中教育共同体2021-2022学年八年级下学期科学期中考试试卷
  • 6. 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

    如图 1 所示装置和药品进行实验,冷却至室温后打开止水夹,如果实验结果符合预期,可观察到的现象是:。若观察到结果小于预期值,则可能是因为。(写出一种原因)。
    小组内同学还对该实验进行了如图2所示的改进。(已知试管容积为45mL)请结合实验目的,在以下的操作中排出正确的实验操作顺序(填序号)。

    ①点燃酒精灯。   ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。

    ③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的链接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。

    ④读取注射器活塞的数据。

    最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL 刻度处才停止。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨市暨阳初中教育共同体2021-2022学年八年级下学期科学期中考试试卷
  • 7. 某实验小组进行了如图所示的实验。将过量红磷点燃后插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,可以看到红磷燃烧产生大量白烟,待燃烧停止并冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶内,进入水的体积大约占原瓶内空气体积的。

    水自动进入集气瓶的原因是
    如果进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内空气体积的,其原因可能是__________。
    若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市鄞州区咸祥镇中心初级中学等七校2021-2022学年七年级下学期科学期中联考试卷
  • 8. 下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(   )
    A: 铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成红色固体
    B: 硫粉在氧气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
    C: 木条在氧气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳
    D: 红磷在空气中燃烧:生成大量的白雾
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市鄞州区咸祥镇中心初级中学等七校2021-2022学年七年级下学期科学期中联考试卷
  • 9. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究:

    写出铁丝在氧气中燃烧生成的固体物质是:(填物质名称)。   
    探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么? 

    点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由(选填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

    探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么? 

    查阅资料:部分物质的熔、沸点和燃烧时温度。

    物质

    熔点(℃)

    沸点(℃)

    燃烧时温度(℃)

    石蜡

    50~70

    300~550

    约600

    1535

    2750

    约1600

    660

    2327

    约1240

    由表中信息可知:物质燃烧能否产生火焰与其(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:铝在氧气中燃烧时(选填“有”或“没有”)火焰产生。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市鄞州区2021-2022学年七年级下学期科学期中联考试卷(1-3章)
  • 10. 为提高测定空气中氧气含量实验的精确度,某科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。

    【实验步骤】

    ①取一根玻璃管,用橡皮塞将一端密封;

    ②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管,立即向管口注入一滴水将玻璃管密封,水滴的下端标为A。弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密,脱氧剂的上端标为O,如图甲所示;

    ③水平滚动玻璃管,使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中。静置至水滴不再移动时,水滴的右端标为B,如图乙所示;

    ④同②操作使粉末分布均匀且紧密,用刻度尺测量出AO段和AB段的长度,并计算出AB与AO的比值,将数据记录在表格中;

    ⑤洗涤、干燥实验装置,重复上述实验。

    实验次数

    AO(mm)

    AB(mm)

    AB/AO

    1

    523.5

    109.5

    0.2092

    2

    525.5

    110.0

    0.2093

    3

    527.0

    110.5

    0.2097

    【得出结论】

    根据表格中的实验数据,可知空气中氧气含量为(用百分数表示)。

    【思考讨论】

    ⑴实验步骤③中,将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是

    ⑵实验步骤②中,如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密,会使实验结果偏大,其原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市鄞州区2021-2022学年七年级下学期科学期中联考试卷(1-3章)