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部编版: 七年级上册
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  • 1.  如图为某反应的微观模拟示意图.

    (1)图中的氧化物有 种;

    (2)该反应的化学方程式为  ,属于(填基本反应类型).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2.  甲、乙、丙、丁4种常见物质,由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2﹣3种组成.

    甲俗称纯碱,其化学式为

    乙是一种氧化物,遇水放出大量的热,乙的名称是

    丙与氧气在点燃条件下反应,其微观示意图如图1,请在方框中补全相应微粒的图示 .

    如图2所示(夹持仪器略去,K1、K2均关闭),打开K1 , 待液体全部流下,立即关闭K1 , 观察到产生大量气泡,且烧杯中丁的溶液变浑浊.充分反应后,打开K1和K2 , 使液体全部流入锥形瓶,瓶中无明显现象.

    ①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因 .

    ②取反应后锥形瓶中的溶液,测得pH=3,则该溶液中含有的溶质除HCl外,还有  .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.  在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础.下列图示为部分化学反应的微观示意图.

    请据图回答:

    (1)图A是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图可以看出:元素的化学性质与原子的 关系密切;氯化钠是由构成的.工业上可用氯化钠生产一种常用的碱,即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应,生成这种碱、氯气(Cl2)和氢气,该反应的化学方程式为  .

    (2)图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图.由图可知,这两个反应在微观实质上的共同点是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4.  如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图,按图分析下列说法错误的是(  )

    A: 反应前后,原子种类、数目不变
    B: 该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2
    C: 该反应是置换反应
    D: 反应物和生成物都是由分子构成的
    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 5.  “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体,其中某个反应的微观示意图如图.从图示获得的下列信息错误的是(  )

    A: 该图示能反映质量守恒定律
    B: 反应前后共有四种分子
    C: 甲和丁中同种元素的化合价不同
    D: ​乙和丙中所含原子种类相同
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6.  请回答下列问题

    (1)如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示氧原子,“○”表示氢原子.

    ①该反应的基本反应类型为

    ②结合图示分析,该反应前后发生改变的粒子是

    (2)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少,大部分是含盐很高的海水.而海水淡化的成本很高,目前尚不能推广,从成分的角度考虑,你理解的“海水淡化”是指;实验室有一杯海水,要将其变为纯净的水,你认为最可行的方法是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 7.  下列微观示意图中分别表示氢原子和氧原子,下列说法正确的是(  )

    A: 参加反应的是两种物质
    B: 反应物和生成物中只有一种单质
    C: 化学变化中原子可分
    D: ​化学变化前后原子种类不变
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 8.

     甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如图.下列说法错误的是(  )

    A: 丁的化学式为H2O2
    B: 丙中C、H、O的质量比为12:3:8
    C: 一定浓度的丙溶液可作消毒剂
    D: 该反应体现无机物可转化为有机物
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省金华市南苑中学2021-2022学年九年级上学期科学期中独立作业试卷
  • 9.  从微观的角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质.

    (1)图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图.

    ①氧化镁的化学式为 ;图中的x= .

    ②从得失氧的角度看,镁与氧气的反应属于反应;从得失电子的角度看,反应中镁原子(填“得到”或“失去”)2个电子,形成相对稳定结构.

    ③由图甲可知,元素的原子得到电子后,其化合价将(填“升高”或“降低”).

    (2)图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图.

    ①图中NO3的名称是

    ②该反应的本质是结合生成沉淀.

    ③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:(反应物之一为AgNO3).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10.  图中参加反应的甲、乙分子和生成的丙分子的个数比为(  )

    A: 5:1:2  
    B: 2:1:2  
    C: 3:1:2
    D: 1:1:2
    难度: 困难 题型:常考题 来源: