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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某物质由碳、氢、氧三种元素组成，图甲是该物质的元素质量分数圆饼图，图乙为该物质的分子结构模型图。据图分析，下列关于该物质的说法正确的是（   ）

    A: 元素A，B，C分别表示碳、氢、氧
    B: 该物质化学式可表示为CH6O2
    C: 分子中C，H，O原子个数比为2∶6∶1
    D: 该物质相对分子质量为105
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 第二章 微粒的模型与符号章末复习
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  • 2． 下列氢原子的各种模型图中，正确的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 第二章 微粒的模型与符号章末复习
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  • 3． 有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂——对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。下列有关对苯二胺的说法不正确的是（   ）

    A: 对苯二胺的化学式为C6H8N2
    B: 对苯二胺的相对分子质量为108
    C: 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3∶4∶1
    D: 对苯二胺能被皮肤少量吸收
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 2.7元素质量分数和质量比的确定（第2课时）同步练习
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  • 4． 下列关于氢原子的模型示意图，正确的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.3 原子的结构（第1课时）同步练习
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  • 5． 常见的分子模型的形象表示方法有2种：球棍模型、比例模型。
    请你写出下图乙烷对应的模型。

    　　　

    能清楚地反映乙烷分子里碳、氢原子的大小和相对位置的是(   )
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.2 物质的微观粒子模型 同步练习
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  • 6． “超临界水”(H2O)因具有许多优良性能而被科学家追捧。它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态。用“”表示氢原子，“ ”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.2 物质的微观粒子模型 同步练习
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  • 7． 如图中“”和“”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.2 物质的微观粒子模型 同步练习
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  • 8． 碳原子、氧原子和氢原子的不同组合，可以构成千千万万个不同的分子。构成分子的原子可以是相同的，也可以是不同的。
    如果用“ ”表示碳原子，用“ ”表示氧原子，用“ ”表示氢原子，根据下列分子模型回答。

    双氧水的分子模型： ，乙炔的分子模型： 。

    每个双氧水分子是由和构成的；每个乙炔分子中，含有4个原子，含有2种原子。

    一个碳原子的质量为1.993×10－26千克，一个氧原子的质量为2.657×10－26千克，那么一个二氧化碳分子的质量为千克。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.2 物质的微观粒子模型 同步练习
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  • 9． 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，其中不属于模型的是（   ）                  
    A: 滑动变阻器
    B: 眼球结构
    C: 中国政区图
    D: 动物细胞
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.1 模型、符号的建立与作用 同步练习
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  • 10． 下列符号与其表示的科学量不对应的是（   ）
    A: F表示力
    B: ρ表示密度
    C: V表示体积
    D: m表示长度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.1 模型、符号的建立与作用 同步练习
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