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部编版： 七年级上册
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  • 1． 2021枣庄

    学习了电磁感应现象后，小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示：铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框abcd与灵敏电流计G相连。(线框abcd在铁块E、F上方，实验过程中线框不扭转)

    [猜想与假设]

    小雨做出了如下猜想：

    A．感应电流的大小与磁场的强弱有关；

    B．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。

    [设计与进行实验]
    小雨探究猜想A的设计思路如下：改变电磁铁的进行多次实验，每次实验保持线框沿竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数。
    要探究猜想B，实验时应保持电磁铁不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。

    实验次数

    切割磁感线的速度

    电流计指针偏转格数

    1

    慢速

    1.5格

    2

    中速

    2.5格

    3

    快速

    4格

    [分析论证]

    分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时， ，闭合电路中产生的感应电流越大。
    实验中用电磁铁代替永磁体的好处是：。
    按照小雨的设计思路探究猜想A，实验时在操作上存在的困难是： 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下期中质量评估试卷
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  • 2． 在探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置。

     
    将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，这表明。在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是的（填“静止”“向上运动”或

    “向下运动”）。

    将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针（填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”）。
    通过（1）（2）两步实验，可以得出感应电流的方向与有关。
    要探究感应电流方向与磁场方向的关系，写出你设计的实验做法。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2021-2022学年八年级下学期科学分层知识演练（一）试卷
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  • 3． 如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置，ab 是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。

     
    本实验中，如果，我们就认为有感应电流产生。
    闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路（填“有”或“无”）感应电流。
    实验中导体 ab 沿竖直方向运动及沿向里向外方向运动时，电路中都没有感应电流产生，可得出的结论：。
    小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证他的猜想，你设计的实验做法是：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2021-2022学年八年级下学期科学分层知识演练（一）试卷
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  • 4． 小芳学了电磁感应现象后，用如图所示的实验装置来验证，图中 ab 是一根导线，闭合开关，把 ab 迅速向左移动时，看不出电流表指针偏转，对此，小芳做了如下分析，你认为正确的是（   ）

    A: 感应电流太小，无法使电流表指针偏转，应改用灵敏电流计
    B: 应该把磁体的 N、S 极对调
    C: 应把 ab 改为向右运动
    D: 应把 ab 改为上下运动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市2021-2022学年八年级下学期科学分层知识演练（一）试卷
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  • 5． 我国“玉兔号”月球车已经在月球表面登陆，如果有一天你也能登上月球，你手边有一只灵敏电流计、一根10 m长的软导线及电源，若要探测月球表面附近是否有磁场，下列方案中合理的是(    )
    A: 直接将电流计置于月球表面附近，若电流计的示数为零，则可判断月球表面无磁场
    B: 用长导线把电流计连成闭合回路，两人抓住一段直导线两端，使直导体在月球表面附近始终沿某一方向运动时，若电流计的示数为零，则可判断月球表面附近无磁场
    C: 用长导线把电流计连成闭合回路，两人像跳绳一样摇动导线，在月球表面附近沿各个方向运动时，若电流计的示数有时不为零，则可判断月球表面附近有磁场
    D: 将导线、电流计、电源连接成闭合回路，把导线绕成螺旋状，然后用铁钉接近，铁钉能被吸引，说明月球表面附近有磁场
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下阶段性测试(二) [范围：电与磁(1．4~1．5)]
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  • 6． 某同学制作了如图所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转动(线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉)，灵敏电流计的指针会发生偏转，则下列说法正确的是（    ）

    A: 该装置是利用磁场对电流的作用原理工作的
    B: 该装置工作时线圈相当于电路中的用电器
    C: 该装置工作时线圈中产生的是交变电流
    D: 若图中电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下阶段性测试(二) [范围：电与磁(1．4~1．5)]
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  • 7． 如图甲是探究电磁感应现象的装置。

    闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针 (填“偏转”或“不偏转”)。
    利用图甲装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下表。

    实验序号

    磁场方向

    导体切割磁感线方向

    灵敏电流计指针偏转方向

    ①   

    向下

    向右

    向左

    ②   

    向上

    向右

    向右

    ③   

    向下

    向左，

    向右

    ④

    向上

    向左

    向左

    在上述四次实验中，比较 两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变。

    在探究中还发现，导体AB水平向左(或向右)缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体AB水平向左(或向右)快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大。说明感应电流的大小与有关。
    有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关。请写出简要做法及判断方法：。
    如图乙是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流计，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针 (填“左右摆动”或“向一侧摆动”)，这表明该发电机模型发出的电是(填“交流电”或“直流电”)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下阶段性测试(二) [范围：电与磁(1．4~1．5)]
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  • 8． 如图所示，以下四种措施不能使电流计指针偏转的是(    )

    A: 将条形磁铁向下插人线圈中
    B: 将条形磁铁从线圈中抽出
    C: 让条形磁铁静止在线圈中
    D: 条形磁铁静止而将线圈向上移动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下阶段性测试(二) [范围：电与磁(1．4~1．5)]
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  • 9． 一种动圈式扬声器可以代替话简使用。如图所示，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音使纸盆振动，与纸盆相连的线圈也会随着振动(线圈放置在一个永久磁体的磁场中)，这时线圈中就会产生随着声音变化的电流。下列各图中与其原理相同的是(    )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八下阶段性测试(二) [范围：电与磁(1．4~1．5)]
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  • 10． 据美国《防务新闻》网站3月9日报道，五角大楼已签署3份合同，开始进行移动式小型核反应堆的设计工作。移动式小型核反应堆也可以用于发电，核能发电利用了原理（请选填“核裂变”或“核聚变”）；发电机是利用原理工作的。
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：浙江省温州市2021-2022学年九年级下学期科学第一次质量检测模拟卷
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