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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列与导体电阻大小有关的物理量是（    ）
    A: 导体中的电流
    B: 导体两端的电压
    C: 导体的质量
    D: 导体的横截面积
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第2课时）
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  • 2． 在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，a、b、c是镍铬合金丝，d是锰铜合金丝；a、b的长度相同而粗细不同；a、c粗细相同而长度不同；c、d长度和粗细都相同。

    小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；

    小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；

    小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；

    根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与有关。

    如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已完成了部分实物的连接。

    若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制不变；要探究猜想③，应该选用导线和导线（填导线的代号字母）进行对比实验。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第2课时）
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  • 3． 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路。

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.5

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    D

    锰铜合金

    1.0

    0.5
    在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是。
    为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察。
    另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为同学的改进更好一些，理由是。
    同学们为了完成探究活动，从实验室借来了四根电阻丝（如上表）。则选择A、B两电阻丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与的关系；为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝D和。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第2课时）
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  • 4． 有一段均匀导线的电阻是4欧，把它对折后作为一根导线使用，这时它的电阻可能是（    ）
    A: 1欧
    B: 2欧
    C: 4欧
    D: 16欧
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第2课时）
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  • 5． 不考虑温度对电阻的影响，白炽灯的灯丝断了一截，若搭接上后仍能使用，则灯丝的电阻将（    ）
    A: 增大
    B: 减小
    C: 和原来一样
    D: 都有可能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第2课时）
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  • 6． 小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高。他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关。

    小明的猜想是：

    A．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。

    B．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。

    C．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。

    小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图所示的装置，进行了探究实验。他记录的实验表格如下：

    实验次数

    加入食盐量

    两金属片AB间距离/厘米

    灯泡亮度

    1

    勺

    2

    微亮

    2

    勺

    2

    较亮

    3

    勺

    1

    较亮

    4

    勺

    1

    很亮
    比较实验次数1和2可验证猜想（填“a”、“b”或“c”）。
    这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：。
    在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为（填“可行”或“不可行”），理由是。
    利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。

    ①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。

    ②你怎样对该实验结果进行分析判断？   

    请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与有关。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第1课时）
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  • 7． 关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（    ）
    A: 导体中有多余的自由电子，而绝缘体中没有多余的自由电子
    B: 导体对电荷的移动没有阻碍作用，绝缘体对电荷的移动有阻碍作用
    C: 木头始终是良好的绝缘体
    D: 绝缘体在一定条件下可以转化为导体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第1课时）
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  • 8． 现有六种物品：铜条、玻璃棒、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片。小明将它们分成两类，如下表所示，小明是按物质的哪种特性对它们进行分类的（    ）

    第一类

    第二类

    铜条、铅笔芯、水银

    玻璃棒、塑料棒、陶瓷片
    A: 密度
    B: 磁性
    C: 硬度
    D: 导电性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第1课时）
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  • 9． 物质的物理属性有许多种，制作下列物品利用了物质导电性的是（    ）
    A: 用水银制作的温度计
    B: 用钢丝制作的弹簧
    C: 用铜丝制作的导线
    D: 用铝合金制作的门窗
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第1课时）
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  • 10． 我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是（填“导体”或“绝缘体”），若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变（填“强”或“弱”），这样可能使电脑无法识别。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册4.3 物质的导电性与电阻（第1课时）
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