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部编版： 七年级上册
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  • 1． “司机一杯酒，亲人两行泪！”这十个字沉痛的揭示了酒后驾车的危害。饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与这些词语相对应的神经中枢依次是（   ）
    A: 大脑、脊髓、脑干
    B: 大脑、脑干、小脑
    C: 大脑、小脑、脑干
    D: 小脑、脊髓、大脑
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 复习试卷
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  • 2． 在大脑皮层中，人类特有的神经中枢是（   ）
    A: 语言中枢
    B: 躯体运动中枢
    C: 视觉中枢
    D: 听觉中枢
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 复习试卷
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  • 3． 如图为反射弧的结构模式图．下列有关叙述中，不正确的是（   ）
    A: 若如图表示膝跳反射的反射弧，则c代表脊髓
    B: 若如图表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳的鼓膜
    C: 若如图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球中的视网膜
    D: 若如图表示缩手反射的反射弧，则会先缩手，后感觉到刺激
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 复习试卷
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  • 4． 下图为条件反射建立过程示意图，请据图分析回答：

    图中A表示吃肉骨头的狗在分泌唾液，其反射属于。该类反射的神经中枢在大脑皮层以下中枢即可完成。
    反复经过B后，图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射。这一反射是。
    狗听到铃声做出反应，请问把铃声刺激转化为神经冲动的结构是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2018-2019学年八年级上学期科学期中测试试卷（1-2）
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  • 5． 如图是缩手反射的反射弧结构模型图，下列说法正确的是(   )

    A: 缩手反射属于条件反射
    B: 该反射的神经冲动传导的途径是：⑤→④→③→②→①
    C: 若某人②断裂，用针刺激其指尖，他能完成缩手反反射， 但无痛感
    D: 用针刺激一个健康人的手指后立即缩手，参与该反射的神经中枢是图中的③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2018-2019学年八年级上学期科学期中测试试卷（1-2）
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  • 6． 如图为缩手的反射过程示意图， 若此人传出神经 D处受损，手碰到高温物体，则此人（   ）

    ​​
    A: 不能缩手，感觉到痛
    B: 不能缩手，感觉不到痛
    C: 能缩手，感觉到痛
    D: 能缩手，感觉不到痛
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市永嘉县2018-2019学年九年级上学期科学八校联考试卷
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  • 7． 当你的手不小心碰到燃烧的蜡烛，会先迅速缩回，然后感觉到疼，与此对应的神经中枢位于(   )
    A: 大脑、脊髓
    B: 脊髓、大脑
    C: 脊髓、小脑
    D: 大脑、小脑
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年八年级上学期第三章 小专题：人体的神经调节与激素调节
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  • 8． 某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下(   )
    A: 膝跳反射存在，针刺足部有感觉
    B: 膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
    C: 膝跳反射不存在，针刺足部无感觉
    D: 膝跳反射存在，针刺足部无感觉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年八年级上学期第三章 小专题：人体的神经调节与激素调节
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  • 9． X和Y在一宗交通意外中受伤。医生发现他俩的脑部都运作正常，但是为了检查两人神经系统的其他部位是否受损，医生给他们进行如表测试。在两人的神经系统中，最可能受损的部位分别是(   )

    伤者蒙眼接受测试

    测试结果

    X

    以针尖刺X的指尖

    X感到痛，但没有缩手

    Y

    以针尖刺Y的指尖

    Y不觉痛，也没有缩手

    命令Y移动他的手

    Y可以移动他的手
    A: X－传出神经；Y－传入神经
    B: X－传入神经；Y－传出神经
    C: X－传出神经；Y－脊髓
    D: X－传入神经；Y－脊髓
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年八年级上学期第三章 小专题：人体的神经调节与激素调节
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  • 10． 小狗建立的“铃声——唾液分泌”反射的类型和完成该反射的神经结构分别是(   )
    A: 条件反射，反射弧
    B: 条件反射，脊髓
    C: 非条件反射，反射弧
    D: 非条件反射，脊髓
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学2018-2019学年八年级上学期第三章 小专题：人体的神经调节与激素调节
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